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谈谈小学语文课程内容的螺旋 组织方式 * 人教版小学语文1～6年级，共12册。 人教版小学语文1～6年级习作中 “写人”的 螺旋式组织 习作，被编入教科书中是从三年级第一学期开始的，因此，我们主要探讨的是从三年级到六年级习作中写人的螺旋式组织方式。 课程内容组织的两种不同方式：直线式和螺旋式。 螺旋式，又称圆周式，是针对学习者的接受能力，按照繁简、深浅、难易的程度，使一门课程内容的某些基本概念和基本原理重复出现，逐步扩展，螺旋上升。 三年级 下册 关键词： 自我介绍 同学的评价 四年级 下册 关键词： 精神风貌 敬佩之情 五年级 下册 关键词： 深刻的印象 写人的方法 人物特点 六年级 上册 关键句：用一两件事介绍你的小伙伴 我敬佩的一个人 （四下） 介绍小伙伴（六上） 写印象深刻的一个人（五下） 介绍自己（三下） 两个学期 两个学期 一个学期 我认为，对于一线小学教师来说， 首先，应该适应螺旋式课程内容的组织方式，增强对螺旋式组织的了解； 其次，要意识到螺旋式组织考虑到了学生的认识特点，有利于加深对学科的理解； 更重要的，一线小学教师必须加强自身素质的提高，加强运用新理念处理课程内容的能力。 *
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