工程力学 教学课件 作者王丽梅上传资料工程力学教案 第8次课.docVIP

第 8 次课 第一篇 理论力学 教 学 设 计 模块三 任务3 螺栓压板夹具压板的受力分析 （ 1 学时） 知识拓展 考虑摩擦时的平衡 （ 1 学时） 授课班级 授课地点 多媒体教室 授课节次/周 3 教学目标 能力目标 知识目标 1、熟练运用平衡方程解决平面平行力系作用下物体的平衡问题； 2、熟练求解考虑摩擦时物体的平衡问题。 1、掌握平面平行力系的概念及力系平衡的条件； 2、掌握滑动摩擦的概念概念及摩擦角和自锁的概念。 能力训练任务 及案例 螺栓压板夹具压板的受力分析 螺旋千斤顶的工作原理 重点难点及 解决方法 重点：平面平行力系平衡方程 难点：考虑摩擦时物体的平衡问题 解决办法：结合实践及课件讲解 参考资料 《力学基础》陈丹主编，中国劳动保障出版社 《工程力学》陈位宫主编，高等教育出版社 《工程力学学习指导》汪菁　高等教育出版社 教学方法 示范教学法、引导问题法、讨论法、分析法 知 识 链 接 1、平面平行力系 2、静滑动摩擦力 ①定义：相接触物体，产生相对滑动（趋势）时，其接触面产生阻止物体运动的力叫滑动摩擦力。（ 就是接触面对物体作用的切向约束反力） ②特征： 大小：0≤F≤Fmax （平衡范围）满足∑X=0 静摩擦力特征：方向：与物体相对滑动趋势方向相反 定律：Fmax= f N （ f 只与材料和表面情况有关，与接触面积大小无关。） 3、动滑动摩擦力 动滑动摩擦力：（与静滑动摩擦力不同的是产生了滑动） 大小： （无平衡范围） 动摩擦力特征： 方向：与物体运动方向相反 （f 只与材料和表面情况有关，与面积大小无关。） 4、摩擦角 ①定义：当摩擦力达到最大值Fmax 时其全反力与法线的夹角叫做摩擦角。 ②计算： 5、自锁 ①定义：当物体依靠接触面间的相互作用的摩擦力与正压力（即全反力），自己把自己卡紧，不会松开（无论外力多大），这种现象称为自锁 ②自锁条件 当 时，自锁 6、考虑滑动摩擦时的平衡问题 考虑摩擦时的平衡问题，一般是对临界状态求解这时可列出补充方程，其它与平面任意力系相同。只是平衡常是一个范围。 四平职业大学教案纸