建筑节能课程设计任务书.doc

广州城建职业学院 建筑节能设计课程设计 课程名称： 建筑节能设计 任课班级：12级建筑设计 班 学生姓名： 学生学号： 授课教师： 所属学院：建筑工程学院 所学专业：建筑设计技术 编制日期：2014年 月 课程设计目的要求 课程设计是一个重要的教学过程，是对学生知识和能力的总结。要求学生通过建筑节能课程设计，进一步了解建筑节能设计的建筑规划和单体建筑设计的节能原理和技术、可再生能源的利用。要求学生模拟居住建筑和公共建筑节能设计中的成功案例，并收集资料进行节能设计。 课程设计题目一 一、 设计题目 严寒或寒冷地区建筑耗热量指标的达标设计。 设计任务 1、依据《建筑节能设计》书中32页案例中提供的已知数据，将案例中的天津市更改为其它城市，要求学生对33页围护结构的构造层次进行调整，使其传热系数及建筑耗热量指标满足所在城市的节能设计要求，并列出更改后的传热系数及建筑耗热量指标计算步骤与最终数值。 2、学生按不同学号确定城市及其应达节能标准，具体如下： 学生学号 城市名称 节能标准 1～8 兰州 65%节能目标 9～16 沈阳 50%节能目标 17～24 呼和浩特 50%节能目标 25～32 乌鲁木齐 50%节能目标 33～40 长春 50%节能目标 41～48 哈尔滨 50%节能目标 设计要求 1、学生应将书32页的所提供的已知条件抄录下来并根据所选城市将其中的一些数值进行更改。 2、学生对书33页的围护结构构造层次进行调整，并计算更改后的传热系数值，最后按表2-5的形式列出更改的构造层次及传热系数，传热面积值则不变。 3、学生查表并确定所选城市在标准中的建筑耗热量指标值限值。 4、按书34页表2-6的形式重新计算建筑的耗热量指标，要求计算出来的建筑的耗热量指标应低于所先城市在标准中的建筑耗热量指标值限值。 课程设计题目二 一、设计题目 夏热冬暖地区建筑节能设计。 二 、设计任务 1、依据《建筑节能设计》书中173页“居住建筑节能设计计算实例”案例中提供的已知数据，将案例中的福州市更改为其他城市，并对其围护结构的构造层次、建筑层高等进行调整之后，要求学生进行建筑节能设计计算。 2、学生按不同学号确定城市及其围护结构的构造层次，具体如下： 学生学号 城市名称 调整内容 1～8 梅州 层高改为3米，窗高由1.5改为1.8米，屋面板厚改为100毫米，外墙由黏土多孔砖改为190毫米灰砂砖 9～16 柳州 层高改为3.3米，窗高由1.5改为1.8米，屋面板厚改为110毫米，外墙由黏土多孔砖改为240毫米硅酸盐砖 17～24 海口 层高改为2.9米，窗高由1.5改为1.6米，屋面板厚改为100毫米，外墙由黏土多孔砖改为240毫米炉渣砖 25～32 厦门 层高改为3.3米，窗高由1.5改为1.8米，屋面板厚改为90毫米，外墙由黏土多孔砖改为190毫米灰砂砖 33～40 广州 层高改为2.9米，窗高由1.5改为1.6米，屋面板厚改为80毫米，外墙由黏土多孔砖改为240毫米炉渣砖 41～48 深圳 层高改为3米，窗高由1.5改为1.8米，屋面板厚改为110毫米，外墙由黏土多孔砖改为240毫米黏土砖 三、设计要求 1、学生应先根据自己所选城市的名称确定其在夏热冬暖地区的北区还是南区。 2、按书173～176页步骤，根据调整内容分别计算屋顶、外墙传热系数与热惰性指标，窗墙面积比、天窗、外窗选型及气密性设计。所计算的内容要求符合《夏热冬暖地区居住建筑节能设计标准》，所选值同时也要求符合南区或北区标准。 课程设计题目三 一、设计题目 居住建筑或公共建筑节能设计。 二 、设计任务 1、收集低能耗及零碳建筑相关资料，并依据《绿色建筑评价标准》（GB/T50378-2006）从以下几个方面对某居住区进行节能设计，要求目标为该居住区建筑为零碳建筑。 2、节能设计应考虑的几个方面如下： ①节地与环境：场地布局、节地措施、降低环境负荷的措施、绿化水体、交通设施、风环境优化等。 ②节能与能源利用：降低建筑能耗负荷的措施（可从建筑单体节能技术中确定墙、屋面、门窗、楼地面采取的措施）、提高系统用能效率的措施、使用可再生能源的措施 。 ③节水与水资源利用：提高用水效率、雨污水处理与排放、 ④节材与材料资源：使用绿色建材、建筑节材的措施。 ⑤室内环境质量：采光与视野、照明、声环境、室内空气质量等。 ⑥运营管理：智能化系统、物业管理的措施。 三、设计要求 1、学生应先确定是进行居住建筑还是公共建筑节能设计，并根据自己的喜好及收集的资料确定建筑所在气候区。 2、根据所选建筑类型及气候区进行建筑的节能设计，可参考184页～249页