《可以预约的雪》导学案教师版.doc

《可以预约的雪》导学案教师版 【学习目标】 1.朗读课文，把握文章内容。 2.说出作者对人生的态度，学习文章巧妙的构思。 3.明白生活的哲理，养成积极的人生态度，懂得关注自己的内心世界。 【知识链接】 林清玄(1953— )，笔名秦情、林漓、林大悲等。1953年生于中国台湾省高雄。他17岁开始发表作品，20岁开始创作散文并出版第一本书《莲花开落》，之后走上了文学之路。30岁时，他的作品囊括了当时台湾的所有文学大奖：国家文艺奖、中山文艺奖、吴三连文艺奖、金鼎奖、时报文学奖、中华文学奖、中央时报文学奖、吴鲁芹散文奖、作协文学奖，曾于台湾获得世界华人文化新传奖、杰出孝子奖、世新大学十大杰出校友奖、成功杂志十大成功人物奖、宝岛十大才子奖……直到他不再参赛为止，被誉为得奖专业户。32岁遇见佛法，入山修行，深入经藏。35岁出山，四处参学，写成“身心安顿系列”，成为90年代最畅销的作品。40岁完成“菩提系列”，畅销数百万册，是当代最具影响力的书之一。同时创作“现代佛典系列”，带动佛教文学，掀起学佛热潮。 其作品涉及报告文学、文艺评论、剧本等类，最有成就的是散文创作。作品有散文集《莲花开落》、《冷月钟笛》、《温一壶月光下的酒》、《桃花心木》、《心田上的百合花》等。其散文文笔流畅清新，表现了醇厚、浪漫的情感，在平易中有着感人的力量。作品曾多次被选入中小学华语教本和大学国文选。他是台湾作家中最高产的一位，也是获得各类文学奖最多的一位。 【学习过程】 一、课前预习 给下列加点字注音 菅芒花（ jiān）悯恕（ mǐn ）萧飒（sà ）蜿蜒（ wān ）（yán ） 2.解释下列词语 平步青云：《史记?范睢蔡泽列传》：“须贾顿首言死罪，曰：‘贾不意君能自致于青云之上。’”指人一下子升到很高的地位上去。 义薄云天：正义之气直上高空。形容为正义而斗争的精神极其崇高。 因缘：(佛教指产生结果的直接原因和辅助促成结果的条件或力量 (缘分 姻缘：指婚姻的缘分。 3.层次梳理： 全文23小节，可分为4部分： 第一部分(第1—4节)，写朋友约他去看菅芒花，并点题。 第二部分(第5—11节)，由菅芒花写到看花的人,谈人世间的变化无常和不可预约性。 第三部分(第12—22节)，这是文章的重点部分，谈人生的变与不变并阐发作者的观点和立场。 第四部分（第23节），作者从思绪中回过神来，起于菅芒花，终于菅芒花，前后照应，形成一个整体。 这篇文章从友人相约去看菅芒花开始，由花到人，体悟到人生的变与常，并进一步展开思考，在理清了两者的关系之后，提倡要从容地面对生活，永远保持对美好生活的向往，只有这样，才能使生命具有意义。 二、合作研讨 阅读1—4节，体味“秋天的菅芒花是可以预约的雪”的含义。 “秋天的菅芒花是可以预约的雪”，这句话可以从三个方面去理解：一是将菅芒花比作“雪”，菅芒花是白色的，到了秋天，白茫茫的一片，确实与冬天的雪景很相像；二是不仅是形似，这两种自然界的事物与现象还有另外的相似处，就是有季节性，雪到了冬天就可以下，菅芒花到了秋天就开放了，有规律，有内在的必然性，可以重复出现；于是，有了第三个方面，换一个角度去看，不把它作为一种客观的必然性，而是人的主观的期许与愿望，仿佛可以先期决定一样，这就是本文的关键词之一——“预约”，你预先邀请，它到时必然到来，这就是“可以预约”。 阅读5—11节，回答：第5节在文中起什么作用？ 内容上，作者由看菅芒花联想到了看菅芒花的人，以及他们因缘的变迁离散。 结构上，起过渡作用（或承上启下），由花及人，由叙事转向议论，引出作者的思考及议论。 冬天的雪可以预约，秋天的菅芒花可以预约，那么，在作者笔下，什么是不能预约的？作者从自然景物中悟出了什么道理？ 第五段和第十五段（人、人生）。“常”是表面的、理想的，“变”才是生活的本质、真实的，生命是不可以预约的，充满了变数。生活并不按人的意愿去前进，生命不可预约，作者揭示了：相对于“常”，“变”是更真实的人类生活体验。 “菅芒花与从前的美丽记忆相叠，我的心也随着山路而蜿蜒了。”这句话的作用是什么？ 一方面，是指我心里开始向往菅芒花美丽的景致，另一方面是指作者的心因菅芒花而浮想联翩。 呼应开头、耐人寻味引人思考。 本文最大的特点是采用对比的写作手法，找出几处谈谈你的看法。 文章的写作很有特色，构思精巧，由花及人，联想丰富。文章很对称，基本上都是一些对比性的结构，人与花是一种对比，前面的伤感与后面的积极乐观是一种对比，人生的“变”与“常”是一种对比，现实境遇与原有理想是一种对比，现实的结果与假设中的情形又是一种对比，等等，即便是一些