《认识图形》复习课导学案.doc

《认识图形》复习课导学案 ? 课 题 《认识图形》复习课 课 型 复习研评课 年 级 二年级 备课教师 姚李中心校李晓庆 复 习 内 容 北师大版二年级数学下册第七单元。 教材解读 这节课是在认识角、长方形、正方形、图形欣赏之后所进行的复习课，通过复习恰当梳理《认识图形》这一单元的学习内容，一方面让学生进行回忆并更深一步体会图形的特点；另一方面寻找图形知识间的联系解决综合问题，培养学生的空间观念和空间想象能力，激发学生学习数学的兴趣。 学 习 目 标 1、通过交流活动，梳理回顾《认识图形》这一单元的知识点，并能用所学知识解决问题，培养学生解决问题的能力。 2、通过复习培养学生的动手操作和思考能力，培养学生的空间观念和抽象思维能力。 3、在活动中激发学生学习数学的兴趣。 重 难 点 重点是梳理本单元所学的知识点。 难点是能运用所学知识解决问题，培养学生的空间观念和抽象思维能力。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 课堂教学流程 教学板块 学生课堂清单 个性化流程 一、游戏引入、激趣探索。 1、回顾学过的图形 2、图形淘汰赛：根据信息选出图形。 利用信息做出判断。 ? 二、梳理知识，展示风采 1、交流长方形的特点。 2、讨论如何在一个长方形里画一个最大的正方形。 3、交流正方形的特点。 ? ? 小组交流介绍长方形和正方形的特点。 体会长方形和长方形的关系。 三：实践运用中梳理知识 1、讨论交流：从正方形里沿直线剪掉一个角，还剩几个角？ 2、动手画角，讨论如何规范画角。 3、交流角的种类，并会比较角的大小。 4、在组合图形中数角。 ? ? ? 1、组内交流 2、汇报。 四、总结：通过复习，你有什么收获和感想？ 学生交流，回顾梳理你的收获或者困惑。 五、拓展延伸，激发兴趣。 ? 作业：火柴棒游戏 独立完成后集体交流。 课后反思： ? 《认识图形》复习课导学清单 姚李中心学校 李晓庆设计 小能手： 孩子们，请复习回顾第七单元《认识图形》，你一定有很多收获！ 一、长方形什么特点？正方形有什么特点？ ? ? 二、在下面的长方形里画一个最大的正方形。 ? 三、从正方形中沿直线剪掉一个角，剩下的部分可能有几个角？在下图中画一画或用纸张剪一剪。 ? ? ? ? 四、动手画几个角，标出角的各部分名称，并比较大小。 ? ? 五、数数下图中有几个角。 六、对于本单元的学习，你有什么收获和感想，写下来吧！ ① 剪下一个角后，用角的符号把剩余部分的角标出来。 ② 说说剩余的每个角是什么角。