循证医学教学_高等医学创新教育实践.pdfVIP

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2017-08-20 发布于湖北
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273 2003 3 4 EBM Education 1 1* 2 陈进李静李幼平 ( 1. 四川大学华西医院临床流行病学教研室成都 6 1004 1; 2. 四川大学华西医院中国循证医学中心成都 610041) , , ; ; ; Cochrane 36 , Cochrane Cochrane 17 , Cochrane Cochrane 6 62 : 77. 6% 22. 4% ; , 14. 3% , 80% ; , 18. 4% 6 1. 2% ~ 80% 16. 3% ~ 32. 7% ; 6 1. 2% ~ 75. 5% 12. 3% ~ 28. 6% ; 44. 9% , , ; 10. 2% , ; ; R 192; R692. 0 1 A 1672-2531( 2003) 04-0273-04 Teaching Evidence-based Medicine: a New Practice in Medical Education CHEN Jin, LI Jing, L i You-p ing . Dep art ment of Clinical Ep idemiology, West China Hosp ital, ichuan University, Chengdu 610041, China Abstract Ob ective T o e aluate the effecti eness of teaching e idence-based medicine( EBM ) . Methods 1. Introducing EBM teaching material in Chinese. 2. Offering EBM course in medical college of Sichuan Uni ersity . 3. Problem-based, sel-f directed teaching met hods. 4. A ariety of test method. Results 36 Cochrane systematic re iew titles were registered, 17 Cochrane systematic re iew protocols w ere published in Cochrane Library, 6 Cochrane systematic re iews were published in Cochrane Library . 62 EBM research papers w ere published on Chinese Journal of EBM . Feedback of teaching EBM from postgraduates: 77. 6% , 22. 4% postgraduates consider this EBM course is ery helpful and helpful for them respecti ely ; 14. 3% , 80% postgraduates achie e completely the goal and achie e the goal in greater part by this EBM course respecti ely; the reason of not achie ing the goal is a lack of