基于Wiki的写作教学实验研究.pdfVIP

文章编号：1006—9860(2007)01一0080—03 基于Wiki的写作教学实验研究冰 叶新东，周赛西 (温州大学教育技术系，浙江温州325027) 摘要：近些年来，Wiki作为一种新兴的网络技术，凭借其特有的优势被不同程度地应用到社会的各个领域。而在 这篇文章中，我们研究的核心是如何将Wiki平台应用到具体的网络教学实验中。因此，尝试了wiki在高中语文写 作教学中的应用，为高中语文写作教学提供了新的思路和手段，为Wiki在教学中的进一步应用研究提供参考。 关键词：Wiki；网络教学；应用研究；中学写作教学 中图分类号：G434文献标识码：B 随着信息技术的发展，Wiki继Blog之后成为互实验对象是温州第二中学黄龙校区高一年级两 联网上备受关注的焦点。正如Blog改变了人们的写个班97名学生。 作习惯一样，Wiki也凭借其特有的优势改变着人们 2．研究材料 的创作习惯。我们发现在高中语文写作教学中，无论 (1)实验任务 是老师或是学生都存在着一定的困难，如教学和学 a．下面有一组句子，请按适当的顺序将这一组句 习手段的缺乏等【1】，而随着信息技术的发展，Wiki被子分别连缀成一个文章片段； 推到前台。我们的研究是针对中学阶段语文写作教 b．给这个片段加一个小标题； 学的具体整合应用研究，在本文中具体探讨了实验 c．根据说明文“总分总”的结构，给文章添加开 研究的整个过程，并针对Wiki的教学应用作了一些头和结尾。 展望。 (2)实验材料 a．直到18世纪末叶以前，人们还在一直用针手 一、问题提出 工缝制衣服。 针对现阶段中学语文写作教学中存在的问题， b．以后，《绣花笔记》中写道：“宋绣所用针为朱 我们于2005年11月，就3所不同的学校(温州第二汤所制，大三分以制衣，小三分以作绣。” 中学、温州第十四中学、温州第七中学)进行了60份 c．随着生产的发展，终于在1790年，英国人逊德 的问卷调查。根据SPSS软件对58份有效问卷进行制造了第一台链式线迹缝纫机。 的数据分析，其中信度检验Cronbachor=0．8839，从 d．菲律宾还发现了公元前两千多年前的青铜针 中可以看出此问卷设计具有较高的信度。 古物。 通过相关数据分析，我们发现无论是教师教学 e．不过，缝纫机仍离不开针。 还是学生学习写作的过程中都存在着不同程度的问 ￡我国很早就有了针，在山顶洞人遗址的文物 题，如在教师教学方面往往表现为作文教学方法陈 中，就有一枚骨针，针体光滑，长82毫米，直径3．3 旧，从而难以激发学生的写作兴趣，同时，单一的作 毫米，针身略弯，尖端锋利。 文批改方式对于提高学生写作能力收效甚微；在学 g．而我国在公元2至4世纪，就有了铸铁技术， 生学习方面，普遍表现出了学生阅读量少与知识面 那时也可能有金属针了。 狭窄、缺乏写作兴趣和积极性、生活经验少且缺乏实 h．晋代冯翊的《桂苑丛谈》中谈到过金针(即绣 践机会、文章立意难创新等问题。而wiki作为一种花针)，看来，至少晋代已经有了针。 协作性写作平台，其自身所具备的特点【2】与语文写作 i．可见宋时的针已按不同用途制成了不同的规 教学中出现的种种不足有着有效的互补性。 格，那时针更普遍了。 二、研究方法 三、结果分析 本研究主要采用了调查法、实验研究等方法[31， 我们通过实验得出了高一(2)班、高一(4)班两 并使用SPSS