初中音乐课应重视音乐欣赏.pdfVIP

教育现代化 音体美教学 初中音乐课应重视音乐欣赏 贵州省盘县普古彝族苗族乡普古中学（553500）肖 刚 〔摘 要〕音乐欣赏是培养学生感受、理解、鉴赏音乐的能力，发展想象力，陶冶情操的重要途径。因此，音乐欣赏课是音乐 教学中重要得一环。然而，单纯靠听觉和过多的讲解，就显得平淡、单调，学生注意力往往不集中，音乐无法引起学生的共鸣。因 此，本文主要介绍了在初中音乐课中音乐欣赏的重要性。 〔关键词〕初中音乐 音乐欣赏 重要性 音乐能陶冶人的情操，而音乐教育是美育的重要内容之 象力也很丰富，学习兴趣非常高涨。 一。是培养学生德、智、体、美、劳全面发展的有机组成部分。 2.3 谈天说地聊天法：初中生的知识面比小学生宽了很多， 美育是从现实的角度，通过审美实践，陶冶情操，美化心灵，丰 对生活对社会也有了自己的认识。这时的他们渴望了解更多 富人的精神生活，启发人的自觉性，提高美的享受，增强学生 的他们的经历体验无法感受到的东西，教师正可以利用这一 的鉴赏和创造能力。音乐艺术具有强烈的感染力。列宁认为： 点来培养他们对音乐的兴趣。可以讲一些教师亲身经历的对 “音乐是对人们进行教育的有利工具。” 音乐的一些感受，看一些演出的感想，这种体验的分享，同样 音乐欣赏是培养学生感受、理解、鉴赏音乐的能力，发展想 会感染学生，并更加关注于你介绍给他的音乐。比如，在欣赏 象力，陶冶情操的重要途径。因此，上好音乐欣赏课是音乐教学 《辽阔的草原》这一单元时，我就带上了我在内蒙古大草原拍 中重要得一环。然而，单纯靠听觉和过多的讲解，就显得平淡、 的照片，并给学生们讲了我去内蒙旅游的所见所闻和感受，同 单调，学生注意力往往不集中。音乐无法引起学生的共鸣。因 学们都表现出极大的兴趣，都觉得听得很不过瘾，这时，我就 此，本文主要介绍了在初中音乐课中音乐欣赏的重要性。 顺水推舟地出示了我的教学课题。 1 通过音乐欣赏，可以发展学生的音乐听觉能力、记忆能力 3 在音乐欣赏教学中渗透爱国主义教育 和丰富的想象力 音乐教育的最大特点是通过美感教育来启发学生的道德 欣赏我国民族音乐作品有助于弘扬民族音乐艺术激发学 情操，这是其他各门学科所不及的。但这不同于空洞的政治说 生的爱国主义热情和民族自豪感。例如八年级教材中的《在太 教，也有别于生吞活剥式的灌输，而是将音乐课的思想教育与 行山上》是欣赏曲目中的精听曲目作品揭示了旧社会劳动人 音乐艺术的美感巧妙地融汇在一起，来启迪学生的心灵，使学 民反抗压迫、追求幸福的渴望。在欣赏时我给学生讲述了人民 生受到潜移默化的教育。古今中外的优秀音乐作品浩翰无垠， 音乐家聂耳的故事寓教于乐学生既增长了知识又激发了他们 这给我们的音乐教育提供了良好的条件。但如何在这浩翰的 珍惜今天幸福生活热爱伟大祖国、建设伟大祖国的豪情壮志。 乐海中掬起闪烁爱国思想的浪花，并根据我国国情，适合学生 民族器乐曲《百鸟朝凤》是我国民乐中的瑰宝学生通过欣赏可 的年龄特征、接受能力而有针对性地选择音乐作品呢?须注意 以引起自己对民族音乐的兴趣。在音乐欣赏过程中可以使学 两点：一是作品要思想性、艺术性俱佳；二是教师要精心挖掘 生接触古今中外风格各异的经典之作。许许多多的音乐作品 教材的内涵，并充分揭示作品中丰富的内容及艺术形象。《苏 是经过锤炼、考验的艺术生命力较强的精品。 武牧羊》就是一首优秀的爱国主义教育的历史歌曲，多少年来 2 好的欣赏音乐的方法，可以培养学生的学习兴趣，让教学 一直在人民群众中传唱，经久不衰。这首歌作于民国初年，当 达到事半功倍的效果 时中国沦为半殖民地半封建社会，同时发生了一系列丧权辱 欣赏音乐的关键是倾听。怎样培养学生倾听的兴趣并积 国的外交事件，广大爱国群众义愤填膺，纷纷要求“富国强兵” 极主动的参与进来，是上好一堂音乐欣赏课的前提条件。让学 以抵御外侮。歌中苏武“留胡节不辱”，“大节定不亏”的精神形 生在参与的情况下进行倾听，是训练具有音乐耳朵的一条有 象正是当时群众爱国激情的反映。歌曲的旋律由五声间阶 效的途径。 构成，有浓厚的中国民歌特色，古