《馆藏任应秋捐赠书目》启示的读书之道.pdfVIP

《馆藏任应秋捐赠书目》启示的读书之道3 杨东方张戬 (北京中医药大学基础医学院，北京，100029) 摘要：从一本《馆藏任应秋捐赠书目》入手追寻任应秋先生的读书方法与治学之道，得 到启示如下：以目录学为读书门径、治学工具，以小学为治学的功底和基本方法，以文、史、 哲和艺术来加强人文修养，精研中医经典，旁通各家学说，广搜海外医籍，博采现代成果， 借鉴古今中外的临床经验，与自身临床实践相结合，乃成就一代之大医。 关键词：任应秋；读书方法；目录学 任应秋(1914～1984)，当代著名中医学家、中医教育家。任老学识渊博，不但医术精湛， 在中医理论研究、中医各家学说研究、中医古籍整理等方面也都取得了丰硕的成果，乃至做 出开创性的贡献。任老～生撰写著作37部，论文300余篇【1l，并把理论研究与临床实践结合 起来，将学术建树与教育教学结合起来，在中医教育事业上可谓有筚路褴褛，开疆拓土之功。 作为中医学领域的一代通才、大师，任老的成就无疑与他博览群书有着莫大的关系。任老一 生藏书数万册(十年动乱期间数万线装书大多损毁)，临终遗言，将现存藏书近s000册全部 献给国家。为此，北京中医药大学图书馆专门成立了“任应秋献书陈列室”，并编写了捐赠书 目，即题目所言的《馆藏任应秋捐赠书目》。这部书目虽然不能反映任老一生读书的全貌，但 从其入手进行分析，还是可以大体摸索出一些任老的读书方法和治学之道，从而得到为学与 教学上的启示。 1．读书门径一一目录 《馆藏任应秋捐赠书目》(以下简称《捐赠书目》)收编了任老所赠图书1452种，4805 册，其中目录类著作27种(不包括《捐赠书目》中所收“二十四史”当中的《艺文志》、《经 籍志》)，其中中医类书目占多数。可以说在任老治学之时已是尽力搜求了，可见其读书治学 对目录之学的重视。 为学之道，首在得门径。目录学者，读书之门径。清代学者王鸣盛《十七史商榷》卷～ 云：“目录之学，学中第一要紧事。必从此问途，方能得其门而入。”卷七再次强调“凡读书 最切要者，目录之学。目录明，方可读书；不明，终是乱读。”【2】任老读书治学，正是以目录 之学为门径。他受张文襄“将《四库全书总目提要》读一过，即略知治学门径”的启示，通 读《四库总目》，尤其详读其中的《子部·医家类》，对其中医籍的存目及提要了然于胸，为 此后读医书，治医学打开了大门【3】。而《捐赠书目》所载的其他中医类目录书，还包括古今 中外各级各类有关中医的书目、全国各大图书馆的馆藏书目等等。任老读书治学兼通数域， 博而不乱，应该从这些目录书的研读利用中得益匪浅。 2．治学根底一一经学与小学 《捐赠书目》收经部书籍及经学著作23种，小学类著作15种。这部分书籍不多，远远 不能反映任老在这一领域所学的实际情况，因为十年动乱期间任老所藏数万线装书大多被损 毁，其中便包括大量的经书及小学著作。任老出身于书香门第，四岁启蒙，所学以通读十三 经为主。师承经学大师廖季平，十四年悉心钻研治经、训诂、考据、目录、版本等学问，两 这些正是任老～生治学之法的根基【4】。从经学、小学到医学的影响主要在三大方面。第一是 “经典意识”，任老非常欣赏黄宗羲“先穷经，后证史”的为学之道B】，用之指导在中医学领 3基金项目：北京中医药大学党建课题。北京中医药大学2012年教育科学研究课题。 通讯作者：张戬(1977．)，女，辽宁兴城人，博士，讲师。研究方向：中医文献学。 52 域的学术道路，表现出笃嗜中医经典，而后旁通各家及医史的治学特点。第二，以小学治经 学的传统方法，来研读和整理中医古籍。主要体现在对《内经》、《伤寒杂病论》的研究上。 第三，古文功底对于学习中医的重要性。任老曾自述，学医全靠十四年治经学的文字功底， 并列举中国医学史上的大医学家，无不是精通经史而治医有成者。因而强调，要想学好中医， 必须突破古代语言文字关。以上给我们的启迪是，经学和小学在治学上的原则、方法及古文 功底都可以成为学习和钻研中医学的基础，甚至发挥非常重要的作用a 3．治学重点一一十大医经 上世纪60年代，任老曾提出“十大医经”的说法，认为中医学古典文献当中，可称为 “经，，的，有以下几种：《素问》、《灵枢》、《难经》、《神农本草经》、《伤寒论》、《金匮要略》、 《中藏经》、《脉经》、《针灸甲乙经》、《黄帝内经太素》【3l。而有关这几部“医经”的古籍和 研究著作在《捐