《外国建筑简史》教材编写感想.pdfVIP

2011世羿建筑史教}自日R目目研H☆《论文集 《外国建筑简史》教材编写感想 汪晓茜 束■犬#建筑#％m史与§论目究所 捕要： 目前固内的建筑吏教学面幡着许多毒}的挑战，在网络高虎发选，信息j乏誊酌情况下，建筑吏教 学要遵克治盟苴摹的窘境，盐须姜林住时代特点取厦学生需求，在教学内窑和体倒上进行针对性的 调整，才能提升教学效果和完成柱学目标．主幸介龆了建筑学科圜末叶．=五。规划教材《外田建 兢筒史》墒写过程，试图挥对新形势下建筑吏教育如何从学生角鹿出发，通过内喜争责井的精心梳 理、畚理车构和绱排来建立一垂贴近学生的知识体系． 关键词t外圈建筑史，阿吏，载材 Ahhlct： some oom瞌and d㈨∞驰妇us幻adjullt把|dlj丑g mltilflyintrodlu：edmemⅢⅢD如皿d吼sid盱mi∞saboutconlp日llJoll raBkea ofWorldArehileettme．Wcl姊cthe懈曲ookwillM岫to theituderas． X唧mEWorldarcllitectmldlaista哐y,Briefhisto珥,Tex／b∞k 作为建筑学科专业基础课的外国建筑史课程．历史上一 ， 》 直都承担着系统介绍世界其它地区建筑与立化毗及国际上先 进设计思潮的重要任务，建筑学中许多的理论，知讽租睡养 通过造门课来传授．因此．该门课程在提高学生的建筑罄莽、 理论水平厦职业技能上发挥着重要作用。而其中建筑史教材 建设是完善井提高课程水平．推进建筑教育发展的关键环节。 我国自改革开放以来．由陈志华先生编写的‘外嗣建筑史(十 九世纪束叶前)》及罗小来先生主蝙的‘外目近现代建筑史l 两部成为长时间沿用的主打教材，其权戚性和经典性毋庸置 疑。应该说这两本教材对于我国西洋建筑史和外国建筑史的 教学起列了巨大作用。当然，随着时代的发展和教学要求的 调整．这两本教材也存在着一定的局限性，例如教材内容繁 多庞杂．体倒不统一。反映不出新的研究成果等．特别是不 能根好适应日前多敷院校建筑通史教学谋时教减少而又要脉罔1‘井目建筑畸史教材封面 络清晰，重点究出的教学特点。此次东南大学建筑学院承担(盈片来潭：作者摊供) 了国家“十一五”和。十二五”规划教材‘外国建筑简史》编写工作，试图一定程度弥补虬上封}憾． 2011世界建筑史教学与研究国际研讨会(论文集) 并探讨新形势下建筑史教育如何从学生角度出发，通过内容和资料的精心梳理、合理架构和编排来 建立一套贴近学生的知识体系(图1)。 1．教材编写的目标 建筑历史是一个丰富的宝库，而且是在不断发展的，因此外国建筑史课程有着面大量广的内容， 而学生和读者的精力有限，我们努力删繁就简地精炼成这本简史，目的是为了适应当前大中专院校 相关专业学生及其他读者在有限的时间内能抓住外国建筑发展的主要线索和核心知识。它强调简明 扼要，背景清晰，特征明确，案例突出，力图做到历史感与可读性相结合，哲理性与形象感相呼应， 尽量使读者既能了解世界建筑发展的概况，又能掌握世界建筑在各历史时期的主要特点与典型案例。 为此，我们以图文并茂和突出重点的方式来增加读者的印象，内容既经典又成体系，适宜中国学生 学习。该教材的编写基于我们对当下建筑史教学和教材建设所面临两大全新挑战的认识和回应： 一是当今网络高度发达，信息渠道多样，学生可以不依赖课堂讲授而快速详细地了解建筑史知 识甚至是外延的相关背景，因此教材的内容、组织和语言就必须充分考虑学生自学的需求，通过素 材的精心梳理并合理架构、编排，引导学生把握外国建筑历史的主体脉络，掌握外国建筑的主要史 实、明晰外国建筑演进趋势，而非通过扩充容量来铺陈知识点。 二是目前建筑学科教学环境和教学要求正在发生巨大变化，不少院校教学计划中外国建筑史教 学的通史部分课时数已经减少，特别是在增设城市规划、景观建筑学两个一级学科后，一本教材通 吃的情况已