在游戏中学习信息技术的思考.docVIP

在游戏中学习信息技术的思考 关键字: 游戏 信息技术 学习 摘要: 游戏能激励他们去学习、去思考、去想象、去倾听、去创造、去表达自己的思想。另一方面，我们教师也想让教育中渗透一点娱乐性的东西，这与时下新课改的理念也是不谋而合的。在游戏当根据Abraham B. Hurwitz （1969，9）的理论，玩游戏是儿童的天性，是他们自己观察世界、形成性格的方式之一。游戏能激励他们去学习、去思考、去想象、去倾听、去创造、去表达自己的思想。另一方面，我们教师也想让教育中渗透一点娱乐性的东西，这与时下新课改的理念也是不谋而合的。在游戏当培养学生计算机的操作 1、教师要引导学生合理安排时间，有目的、有节制地进行一些益智性游戏操作。即在教学中，适当引入有益的游戏，却不以游戏为目的，而是将其作为一种引导学生学习其他计算机知识的手段。??? 2、选择游戏要有利于帮助学生扩大视野、丰富知识、 增强技能和科幻意识。加强学生的科幻意识被认为是培养创造力的重要途径之一。要引导学生有目的进行游戏软件的安装、解压、合理分配内存等计算机知识的探索实践，寓基础知识的学习于娱乐之中。??? 3、要把握好引入游戏的尺度，不能以玩代教，因玩误教。同时不能忽视游戏的负面影响，要绝对禁止在一切学习时间玩游戏(包括在学校公用计算机上机时)。对学习有余力的学生，可利用节假日，选择政治观点正确、思想内容健康、知识丰富的游戏，安排一定时间进行操作，但一定要教育学生有自我控制和约束的能力。??? 4、教师要提高自己的文化修养。采用游戏教学法获得成效的关键，是教师如何把握契机在教学中渗透德育教育，找到益智性游戏软件中这些教育“热点”和精华。