信息检索 普通高等教育“十一五”规划教材 教学课件 作者 通识教育规划教材编写组组编 靳小青主编 01.ppt

图1-1 国内常见外文检索工具 图1-2 国内常见中文检索工具 表1-1 国内常见的数据库 4. 信息道德 信息道德是指个人在信息活动中的道德情操及行为规范。包括学习了解信息与信息技术相关的法律、道德伦理、经济法规，摘取利用信息资源时能够合法、合情、合理地使用信息，并遵守一些约定俗成的规则等。总之信息道德是对信息创造者、信息服务机构和信息用户之间相互关系的行为规范进行约束之准则。 1.2.1 信息素养的内涵 1.2 信息素养与创新能力 创新能力是人们运用知识和理论，在科技和实践活动中除旧立新、创造具有经济价值、社会价值的新思想、新理论、新方法和各种新发明的能力。 创新能力一般都有发现问题、分析问题、提出假设、论证假设、解决问题的过程，对事物勇于批判、敢于质疑。创新能力构成的基本要素有创新意识、创新智能、科技素质和创新环境等。 1.2.2 信息素养与创新能力 1.2 信息素养与创新能力 创新意识是创新的前提，是激发创新能力的动因，创新智能（包括观察能力、思维能力、想象能力、操作能力）决定了创新的成功和水平，科技素质是创新的基础，创新环境则为创新营造氛围，是提高创新能力的重要条件。 1.2.2 信息素养与创新能力 1.2 信息素养与创新能力 创新能力是民族进步的灵魂、经济竞争的核心。当今社会的竞争，与其说是创新能力的竞争，不如说是人才的竞争。 众所周知，大学生是国家创新人才的栋梁，是未来创新国家的希望。21世纪需要的是有创新意识、具有创新精神和创新能力的人才。为了培养创造型人才，教育必须创新。 1.2.2 信息素养与创新能力 1.2 信息素养与创新能力 目前高校实施的信息素养教育则是孕育创新能力的沃土，正像布拉格宣言宣称的那样，信息素养是人们有效参与信息社会的一个先决条件，是终身教育和终身学习的一种基本人权。 信息素养教育主要是培养大学生主动获取各种信息的意识，掌握信息获取和利用的能力，恪守信息道德，构建终身学习环境和氛围，为创新能力的培养夯实基础，这样才能不被时代抛弃，顺应未来社会的发展。 1.2.2 信息素养与创新能力 1.2 信息素养与创新能力 信息素养和创新能力的培养与提高不是一蹴而就的，需要进行长期、有计划、有步骤地训练。培养和提升大学生的信息素养既是个人终身发展的要求，也是信息时代对高等教育的必然要求，关系着国家的前途和发展。 我们应借鉴“美国高等教育信息素养能力标准”，以信息技术教育为基础，以信息能力和创新能力的培养为核心，注重大学生信息道德、文化、社会责任感等方面的发展，为全面建设小康社会培养大批高素质的优秀人才。 1.2.2 信息素养与创新能力 1.2 信息素养与创新能力 本章主要讲述了信息及信息检索的定义、信息检索的类型及信息检索的目的：培养学生的信息素养，提高学生的创新能力。 小结 第一章 信息及信息检索概述 信息检索 主讲：靳小青 XIN XI JIAN SUO 第一章 信息及信息检索概述 【本章主要介绍】 讲解信息与信息检索的基本概念。 讲解信息素养与创新能力之关系。 第一章 信息及信息检索概述 1.1 信息与信息检索的基本概念 1.2 信息素养与创新能力 小结 1.1 信息与信息检索的基本概念 1.1.1 信息与信息检索的定义 1.1.2 信息检索类型 信息 一个世纪以来，信息的定义经历了百年演义，不断地与时俱进。人们从不同的研究领域，提出了多种信息定义。 综合各家所述，可以认为信息是以物质介质为载体，传递和反映世界各种事物存在方式、运动规律及特点的表征。它反映了物质客体及其相互作用、相互联系过程中表现出来的种种状态和特征。  1.1.1 信息与信息检索的定义 1.1 信息与信息检索的基本概念  例如，事物发出的消息、信号及信号中的指令，就可通过一定的物质形式（声波、电磁波）传送给人或动物某种信息。 不同的事物，具有不同的状态和特征，因此会产生出各种不同的信息，人类就是由大脑经感觉器官来接受自然界和社会中的种种信息来区别各种事物，从而认识世界和改造世界的。 1.1.1 信息与信息检索的定义 1.1 信息与信息检索的基本概念 信息的特征 信息一般由信息源、内容、载体、传输和接受者几部分构成。 1.1.1 信息与信息检索的定义 1.1 信息与信息