信息素养大学教程——知识篇 教学课件 作者 张基温 第4讲_信息的概念.ppt

* 信息量的计算 狭义信息论认为，如果某系统（或随机现象）具有n种独立的可能状态或结果 x1,x2,……,xn 每一状态出现的概率分别为 p(x1),p(x2),……,p(xn) 那么，它的某个状态xi所具有的不确定性数量为 h(xi)= -logp(xi) i=1,2,……,n 当用比特做单位时，对数的底取2。 * 知识的概念 知识与信息关系密切。下面是有关知识的几个定义 ： （1）知识是人们对客观事物存在和运动规律的认识。 （2）知识是：人类认识的成果和结晶。 （3）知识是系统化了的信息。 * 课外习题 1. 组织关于信息概念的课外辩论会，分正、反两方进行，每方 3~5人。可以参考下面的命题进行。 （1）信息有物质性。 （2）信息的传递性是必须的。 （3）信息也会增加系统的不确定性，因而Shannon的结论不正确。 （4）信息具有不灭性。 （5）随着计算机网络的发展，人们获取信息的成本越来越低。 （6）信息是人思维的结果。 2. 搜集有关信息涵义的资料，写一个综述。 3. 搜集有关信息特征的资料，写一个综述。 4. 论述信息资源开发与物质资源开发、能源资源开发的关系。 * * * 第8讲 信息的概念 * 内容提要 8.1 “信息”一词的涵义 8.2 信息的特征 8.3 信息的量 8.4 知识集锦 * 8.1 “信息”一词的涵义 8.1.1 信息（information）一词的原本涵义 8.1.2 基于信息论的涵义 8.1.3 基于计算机数据处理的涵义 8.1.4 哲学界的讨论 * “信息”一词的原本涵义－基本与“消息”、“情况”、“音信”、“情报”同义 诗人杜牧的《寄远》： “塞外音书无信息，道傍车马起尘埃。” 李中的《暮春怀故人》： “梦断美人沉信息，目穿长路倚楼台。” 李清照的《上枢密韩胄诗 》： “不乞隋珠与和璧，只乞乡关新信息。” * “information”一词的原本涵义－在拉丁语中，“information”是指解释、陈述。 美国的《韦伯斯特大词典》： “用来通信的事实，在观察中得到的数据、新闻和知识。” 英国《牛津词典》： “谈论的事情、新闻和知识。” * 基于信息论的涵义 通信技术和通信业的发展，把人们耳闻目睹地关于“消息”、“情况”、“音信”、“情报”的交流，变为通过通信系统中电的信号传递，为信息（information）一词添加了新的涵义。 莫尔斯电磁式电报机 世界第一部电话机通话试验 * 基于计算机数据处理的涵义 为什么叫做“数据库”（data base），而不叫做“信息库”（information base）？ 到底计算机处理的是数据（data），还是信息（information）呢？ 数据与信息到底有什么区别呢？ * 数据处理的学术界对“数据”和“信息”进行界定： 数据是记录下来可以被鉴别的符号，信息是 对数据的解释。 信息强调含义，数据强调载体 。 信息强调实际效用，数据强调客观现实。 * 信息、数据和信号的界定： 信息是一个与人的认知或意识有关的概念，具有消除人认识的不确定性的功效；数据是人工信息系统（如计算机系台）处理与交换的对象；信号则是存在于自然系统之间或内部各部分之间的相互联系。数据与信号都无知识性。 * 哲学界的讨论 1964年前苏联学者格卢什科夫把信息定义为“物质和能量在空间和时间上分布不均匀性的测度”。 意大利学者朗格也在《信息论：新趋势和未解决问题》一书中认为，信息是事物之间的差异，信息是事物存在状态和演化过程的反映。 * 我国学者于光远先生在变异度说之上又添加了一层“传递”的概念。他说：“信息是一个抽象的概念，但它具有物质性，绝不能离开作为它的载体的物质，而它本身并不是物质。我理解信息的特点就在于它的差异。一个信息与一个信息有差异，而信息的意义也就在于这种差异。如果没有差异，就不成其为信息。但是，作为信息不仅是差异，而且必然包含经过传递这个要素。如果没有这个要素，也就不能成其为信息。信息就是差异和传递两个因素拼成的。不论这种信息传递是被动的还是自动的，也不论信息传递的两端有无意识的发送者与接受者。” 哲学界的讨论 * 课堂讨论 1. 你认为信息的涵义与下列哪个词的意义关系最大？为什么？ 情报、消息、事情、资料、数据、熵、不确定性、差异、变异。 2. 信息熵的“熵”与智商何情商的“商”有相同性？ * 8.2 信息的特征 8.2.1 信息的依附性和多态性 8.2.2 信息的可复制和可传递、可扩散性 8.2.3 信息的非消耗性和可共享性 8.2.4 信息的可聚变繁衍性 8.2.5 信息的适合性和可连接性 8.2.6 信息的可伪性 8.2.7 信息的资源