农村中学化学实验中采用微型实验的可能性研究【毕业论文】.doc

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　编号 函 授 毕 业 论 文 农村中学化学实验中采用微型实验的可能性研究 学生姓名：刘云鹏 学 号：12126302002 系 部：化学与环境科学系 专 业：化学 年 级：2012级 指导教师：木合塔尔教授 完成日期： 2014 年 7月 27 日中文摘要 20世纪80年代，微型化学实验开始起源于美国，是一种国际公认的可以体现“绿色化学”理念的一种化学实验的新技术和新方法.被誉为化学实验的革命。随着经济意识和环保意识的提高，绿化环境理念的不断渗透，人们对于实验的要求也在不断的转变，更加迫切的希望寻求到一种既节约经费、降低环境污染，又不影响实验结果的技术与方法。微型化学实验它具有现象明显、污染少、节约、安全等优点,并以其良好的教学功能和教学效果,引起世界各国化学界的高度重视.中学微型化学实验是当前中学化学实验教学改革的热点。所以它的发展前景非常乐观。 本文主要用文献法、经验法对农村中学化学实验中采用微型化学实验的可能性研究。因为现在的中学实验方式已经不能跟上新一轮基础改革步伐，不能很好的体现“以学生为本”的宗旨。 关键词：绿色化学；微型化学实验 目 录 中文摘要 1 目 录 2 引言 1 1.绪论 2 1.1本论文的背景和研究理论基础 2 1.1.1本课题研究背景 2 1.1.2本课题研究理论基础 3 1.2本论文研究目标及意义 4 1.2.1研究目标 4 1.2.2研究意义 5 1.3本论文主要内容及创新点 6 1.3.1研究内容 6 1.3.2创新点 6 1.4本论文研究过程及方法 7 1.4.1研究过程 7 1.4.2研究方法 7 2.微型化学实验的优点 8 2.1强化实验能力 8 2.2增强学生的环保、节约意识 8 2.3发掘学生的自学能力，为第二课堂、化学兴趣小组的活动拓展新天地 9 2.4开展研究性学习，培养学生的创造性思维和创新能力 10 2.5 增加实验的安全性 10 3农村中学化学实验中采用微型实验的可能性探究 11 3.1本实验改进后的优点 12 4.结论 13 参考文献 14 致谢 15 引言 微型化学实验(mierosealeehemiealexPeriment)是国外日益广泛使用的一种实验方法。它是在一些专门设计的微型化的仪器装置中进行的化学实验,其药品一与试剂的用最是常规实验的数十分之一至千分之一。近年来国外主要发展了在大学基础化学实脸和中学化学教学中使用的微型实验;同时在医药化验和生产控制分析中,微型实验技术的应用也越来越多。在第十届美国化学教育会议上发表微型实验的论文27篇,还举办有机化学微型实验和普通化学微型实验两个研讨班。“美国化学教育”杂志从1989年11月起开辟微型化学实验专栏。可以说,采用微型实验已成为美国化学实验教学改革的一个热点。 显然，在化学教学中，化学实验是承载知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的目标的主要物质载体，并通过典型化、简约化的科学探究活动加以落实和体现。因而，化学实验是科学探究这面旗帜上最鲜艳的色彩，它在为落实化学课程的科学素养教育目标具有其它手段所无法替代的重要作用。 但是当前中学教学中确存在重理论轻实验的现象。教师和学生中流传着这样一句话：“做实验不如讲实验，看实验不如背实验。”而化学实验的真正内涵动手、动脑、探索等却被弃之一边。世界范围内的教育改革都十分重视学生实验能力的培养，面对挑战，中国教育重视培养实验能力，全面提高农村学生素质就成为当务之急。 本文主要是由下列三大部分组成的：第一部分是绪论，在绪论中详细地讲述了本文的背景和意义、研究目标、方法及内容。 第二部分是微型化学实验的优点。第三部分是《乙烯制取与性质》实验的微型化、绿色化 1.绪论 1.1本论文的背景和研究理论基础 1.1.1本课题研究背景 被誉为“化学实验的革命”的微型实验（microscle chemistry experiment 或 microsclelaboratory ，简写为 M.L. ，又称 microscle chemistry）是近 20 年来国内外迅速发展、国际化学教育界公认体现绿色化学思想的一种化学实验新方法和技术 ，是“以尽可能少的试剂获取所需的化学信息的实验原理与技术”（美籍华裔化学家马祖圣教授 ，Prof.T.S.Ma）。微型实验是在微型化的条件下对实验方法的创新性变革，