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上海市西北片开展初中历史教学研讨活动 2011年10月27日下午，来自上海市西北片的50多位初中历史教师齐聚嘉定区迎园中学，聆听了关凌夏老师执教的七年级历史《文化与宗教》一课。 在整课教学中，关老师围绕“思想文化现象与历史时代的关系”这一核心主旨构架教学内容，将“司马迁与《史记》”、“王羲之”、“道教与佛教”这些看似不相关的文化现象有机整合在一起，并从中抽象出“现象与本质”的关系。这一主旨的确立，既使课堂教学达到了形散而神不散的境界，也避免了将该课上成艺术课、宗教课的倾向，更使学生在历史的学习中形成了初步的史学思维意识。 为了激发学习兴趣，提高课堂教学有效性，关老师对课堂教学可谓用心。首先，资源选择贴近学生：崔杼弑君、李陵事件等故事资源有助于学生感悟史家直书精神；《史记》书籍、《兰亭序》影印件等实物资料有助于学生在触碰历史中认同民族文化；孔庙、嘉定竹刻、云翔寺等身边资源有助于拉近历史与现实的距离。其次，教学方法适切有效：比较教学法令学生在直白、形象的情境下理解《史记》的价值；刻（写）字活动环节的设计非常有新意，不同组的学生以不同的书写工具在不同的载体上刻或写出不同的文字，从而在体验教学中感悟汉字书法演变与社会技术进步之间的关系，教师的安排看似随意却富有深意，学生在轻松愉快的氛围中感受历史的脉动。另外，教师的语言也非常有特色，贴近学生、贴近时代、既幽默又不乏意境。总之，通过这堂课的学习，学生不仅习得了历史知识，也形成了对“历史现象与本质”关系的初步认识，更在史家精神和书法艺术的感召下渐生对民族文化精髓的认同。 在随后的研讨环节，老师们踊跃发言，肯定了关老师的创新做法，并一致认为：历史不仅是文化的宝库，更是精神的宝库，教师不仅要教给学生知识，更要把精神传承开去。 （嘉定区教师进修学院 鲍丽倩）