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关于举行郑州市小学语文学科“以读代讲”专题研究交流活动的通知 各县(市)、区教研室，市直各小学： 为了展示郑州市小学语文学科“问题解决式”课堂观察——“以读代讲”专题研究的成果，推动阅读教学改革，提高课堂教学效率。进一步理解小学语文学科国家课程标准，明确教育教学目标，推广阅读教学经验，提升小学语文教师教学素养。经研究，决定举行郑州市小学语文学科“问题解决式”课堂观察——“以读代讲”专题研究交流活动。现将有关事宜通知如下： 2013年6月17日。 二、活动地点 中原区互助路小学。 三、活动内容 1.各县（市）区课题实验单位，有十二位同志大会发言，现场经验交流（每半天六位同志）。 2.各县（市）区课题实验单位，有六节阅读教学“以读代讲” 观摩课，现场经验交流（每半天三节课，课后听、评、议课）。 四、活动安排 见附件一、二 郑州市教育局教学研究室 二○一三年月日 附件一： 2013年6月17日郑州市小学语文学科观摩研讨会安排 发言论文（小学语文学科“以读代讲”研究交流）序号 姓名 单位 论 题 1 张 燕 中原区互助路小学 《论以读代讲的有效策略》 2 刘 鑫 金水区文化绿城小学 《定位语文学科本位，回归阅读教学本真》 3 刘素洁 二七区教研室 《阅读教学在“以读代讲”中提升学生语文能力》 4 王小翠 上街区中心路小学 《风起，正是扬帆时》 5 高淑萍 惠济区东风路小学 《“读”是语文教学的支点》 6 周喜亮 经开区教研室 《以读代讲，还语文教学以素颜》 7 姜 楠 中原区航海西路小学 《让“读”化作滋养孩子一生的雨露》 8 刘焕枝 新郑市黄水路小学 《 以读代讲，我们在追寻》 9 王苗文 登封市崇高路小学 《还原读的本位，让读回归语文学习的家园》 10 靳凡玮 新密市实验小学 《“以读代讲”，我们在路上》 11 毛会珍 航空港区实验小学 《以读代讲 生动课堂》 12 娄 娟 郑东新区教研室 《“以读代讲”——语文课返璞归真的必由之路》 说明： 1、6月17日上午六个单位发言，6月17日下午六个单位发言。每位发言人的发言时间为6—8分钟。 2、前六位发言人6月17日上午7:20拷贝课件及发言稿,8:00整按表中顺序开始发言；后六位发言人6月17日下午13:20拷贝课件及发言稿，14:00整按表中顺序开始发言。 观摩课）序号 姓名 单位 年级 （版本） 课题 1 沙郑汝 二七区人和路小学 人教一年级 《乌鸦喝水》 2 赵素君 金水区文化绿城小学 苏教三年级 《槐乡五月》 3 任丽丽 中原区帝湖小学 人教五年级 《冬阳·童年·骆驼队》 4 任慧敏 中原区互助路小学 人教二年级 《丑小鸭》 5 马俊玲 郑东新区龙子湖小学 苏教四年级 《黄河的主人》 6 胡 琴 经开区实验小学 人教六年级 《匆匆》 说明： 1、6月17日上午9：00按课表中的顺序一、三、五年级上课； 6月17日下午15:00按课表中的顺序二、四、六年级上课。（各单位上课不带自己的学生，每节课前30分钟见互助路小学的配班学生。每节课上40分钟。） 2、上午的课件7:20拷贝，下午的课件13:20拷贝。