中学生巧用机器人squo;活动器材,实现自己设计梦想系列.docVIP

“中学生巧用‘机器人’活动器材，实现自己设计梦想”系列创造活动方案 方案提交者：刘雅林 工作单位：重庆市第八中学 1、活动设计思路 机器人活动是近几年在中小学中开展的新型的活动项目。该活动以讲授、辅导、组装、编程为主，活动主要使用乐高、广茂达、中鸣等厂家生产的机器人活动套件。同学们通过学习掌握机械、电子、结构和信息科学的相关知识，一些同学还参加了“FLL”、“FVC”、“足球”、“灭火”等相关的竞赛。 机器人活动主要是根据任务，利用专用器材编写程序并通过搭建，使机器人智能化地完成预定的任务。因此，机器人器材不仅能够完成各类竞赛中规定完成的各项任务，还能完成其他的任务。 为了改革教学内容，根据我校机器人活动的条件和我校学生的实际，为了在活动中提高学生的创新意识和能力，拓展学生的思维，培养学生的动手能力，依据创新教育的理论，利用现成的机器人套件和“RCX”等微程序控制器，设计了“巧用机器人活动器材，设计实现自己的设计梦想”的活动。 2、活动目标 （1）知识目标 通过该项活动，让学生了解“机器人”零件的搭建原理，掌握基本的机械原理，学会编写程序控制传感器和马达的运转，学会基本的图纸设计方法和撰写作品设计书，了解“微程序控制器”的工作原理，了解常见传感器的工作原理。 （2）能力目标 ①让学生根据自己的“梦想”设计作品、动手搭建，锻炼学生的创造意识和动手能力。 ②学生通过学习编写程序，锻炼学生的逻辑思维和控制能力。 ③通过演示现场让学生作演讲或答辩，锻炼学生在公共场合的表现能力。 （3）情感目标 通过该项活动，体会自主学习、合作学习与探究式学习的乐趣，锻炼交往能力，形成实事求是的科学态度和精益求精的科学精神，让学生充满社会责任感，激发学生的创造能力。 3、参加活动的对象及人数 从初二年级到高二年级学生都可以参加该项活动，人数在30人左右，每5人为一组，共6个组。 4、活动时间 从2008年3月到2009年7月，每周星期三下午课外活动时间(2课时)作为固定时间；再根据实际情况利用部分周末和假期的时间。根据进展情况，每次讨论出好的创意时，就安排1天左右的时间深入厂矿企业和科研院所进行实地调查了解，以帮助确定方案的可行性和实用性。 5、活动地点 （1）进行作品的前期社会调研时在工厂、码头、科研院所等进行。 （2）学习、进行设计和调试阶段安排在学校科技活动室。 （3）进行答辩和表演时将安排在学校大礼堂。 6、活动内容 学习机器人活动器材的基本知识、作品的设计、搭建结构、程序调试、作品演示。 7、重点、难点和创新点 （1）活动重点：作品设计。 （2）活动难点：程序调试。 （3）活动创新点：如何充分利用机器人活动器材，拓展学生的思路，让学生无拘无束地自由创意和设计，改变过去机器人套件只是用于“FLL”、“足球”、“灭火”等竞技比赛，从而培养学生的创造能力和创新精神。 8、活动准备 （1）学生的准备 在全校的科技社团中，通过平时观察和调查了解、自愿报名等形式，选出对此项活动有兴趣且具备一定基础的学生，组建成班，并给这个班取名叫“梦想工厂”。 （2）器材的准备 我校现有乐高、慧鱼、中鸣、纳英特、广茂达、紫光公司的工程套件各十套以上，现各取5套作为备用，并根据以后各小组填写的需求预算表，再酌情增删。 工作台(1m×2m)6张，每张台面上准备10个塑料盒用于存放工具和零件。 电脑6台，用于每个小组的方案设计、绘制图纸和编程之用。 （3）经费的准备 在学校每年的科技活动经费中，预算出4万元用于部分新增零件和制作工具的购买、外出活动费用的支出、作品外加工的费用支出、作品展示时宣传资料和展板的制作、活动结束后的奖励资金等。 9、活动过程 (1) 学习机器人活动器材的基本知识（共11课时） 学习机器人活动器材的知识，分为3部分： ①认识基本零件（3课时） ②学习中央控制器的基本知识（4课时） ③学习传感器的基本知识（4课时） （2） “梦想”与交流（每月的第一次活动课第1课时） 本部分是此项活动的创新点。 ①活动内容：设计梦想，进行交流，建立 “梦想点子库”。 ②活动形式：A、学生们自己查阅资料；B、设计自己的梦想；C、交流自己的“梦想”设计；D、选出6个最优方案；E、建立活动组的“梦想点子库”；F、以后每月评选一次金点子，作为备用。 ③活动过程：在每个月的第一次活动，请每位有了新的“梦想点子”的同学上台交流想法，请全班同学提出修改意见，老师提出指导意见，学生们投票选出最优方案。 要进入“梦想点子库”创意必须具备以下“三性”： A、创新性 B、实用性 C、可行性 (3)　作品的设计（8-10课时） ①作品论证（4课时） 活动内容：实地考查、小组讨论。 ②文字