小街村被列为第三批入学习实践科学发展观活动试点单.docVIP

编者按：根据市委、县委的统一部署，小街村被列为第三批深入学习实践科学发展观活动试点单位，与全县第二批学习实践活动同步进行。共涉及1个总支、14个支部、239名党员干部。今年3月至7月，小街村党总支利用5个月的时间，按照“立足村组实际、推动科学发展”的要求，突出“强基固本增活力，搭建平台建阵地，完善机制拓规范，富民强村惠民众”四个重点，通过精心组织，广泛发动，周密安排，圆满完成了整个学习实践活动，取得了显著效果。 立足村组实际 推动科学发展 ——小街村深入学习实践科学发展观试点工作 经验交流材料 小街村党总支于2009年3月31日正式启动深入学习实践科学发展观活动以来，严格按照省、市、县委关于学习实践活动的部署要求，在各个步骤环节中紧密结合工作实际，创造性地开展活动，始终把贯彻落实上级要求与村组的发展现状、特点和党员干部的思想实际相结合，班子情况与党员实际相结合，严格步骤，大胆探索，着力创新，注重效果。 一、主要做法 学习调研深入广泛 1、强化领导抓推动。成立了小街村学习实践科学发展观试点工作领导小组，制定了《小街村第三批学习实践科学发展观试点工作实施方案》及《工作日程安排表》。召开了动员大会，全村党员干部236人参加了会议。动员大会通过统一思想、明确目标、细化责任、落实任务，为活动的进程奠定了坚实的基础。 2、创新方式促学习。村党总支紧扣“党员干部受教育”这一重点，把开展学习实践活动与“四创两争”、城乡园林绿化、农村环境卫生综合整治、推动“南连北接”工程，加强集镇建设等活动结合起来，着力抓好干部作风转变，行政效能提升来抓学习。结合党员干部的情况，主要采取自学为主，集中学习为辅的方式来开展活动。在学习内容上，以学习原著为基础，抓好集中学习规定的必读篇目；在学习方式上，采取集中学习与个人自学相结合、专家讲座与讨论交流相结合、支部学习与总支互动等多种形式；在学习效果上，紧密联系发展实际、党员干部思想实际，形势的发展变化，延伸拓展学习内容。采取多种学习形式激发干部的学习热情。对文化水平低、年老体弱的老党员可以代写出心得体会。对流动党员采取回乡召开座谈会的方式畅谈学习体会。为保证参学对象的全体覆盖，发出“致外出流动党员的一封公开信”21封，邮寄学习资料21份，并指定专人联系指导学习。对老弱病残党员上门送学15人。专人助学，助有方式。参学对象按时上报了236篇学习心得体会。 3、征求意见查不足。全体党员干部深入基层，深入群众，把群众的呼声作为第一信号，把群众的需求作为第一选择，把群众的满意作为第一标准，广泛听取社会各方面的意见建议，找准影响和制约村组科学发展的现实问题，找准群众反映强烈的热点难点问题，找准领导干部工作中存在的突出问题。组织村组干部共51人深入群众征求意见，每人对一户非公经济户（个体工商户）、一户退休老干部、一户党员户进行调研，涉及非公经济户24户，个体工商户27户，退休老干部51户，党员户51户，针对党总支、村委会及14个村民小组党支部、村民小组的发展意识、发展思路、突出问题、工作作风、工作形象、工作体制机制进行调研，共征求意见建议32条。为提高征求意见的覆盖面，还组织在外工作的领导干部、企业老板、政协委员、市县镇的党代表、人大代表、村组干部、学校领导等回到村委会，以民情恳谈的方式组织座谈。结合小街村的发展现状，大家进行理性思考,科学分析，通过畅所欲言,各抒己见，摆实情,讲实话,找准了制约村委会发展中存在的问题。在此基础上，村“两委”成员和各党支部书记完成了有质量、有见解的调研报告共24篇。 4、案例教育树典型。村党总支以《卖柴街村民小组用好用活征地补偿款》、《花园街上村民小组农贸市场工程建设回顾》作为典型案例，在全村范围内进行了讨论教育，让大家充分认识到落实科学决策、推动实现跨越先的主要性、必要性，增强了发展的紧迫感与责任感。 5、优化干部增活力。科学发展，决定因素是干部。在学习实践中，村党总支对因发展意识不强、工作不力、在发展的过程中瞻前顾后的村小组干部进行了优化调整，共调整支部书记2人，统计员1人，组织村民重新选举小组长2人，进一步增强了干部的大局意识、责任意识，使能干事的有舞台，干成事的有地位，为小街村的长远发展和科学发展夯实了干部基础。 分析检查透彻清晰 1、分析检查报告严把“三关”。 分析检查报告是学习实践科学发展观活动的主要组成部分，村党总支对分析检查报告严把“三关”。一是严把干部审议关。将分析报告放在村“两委”干部会、村组干部会、党员会上反复征求意见。在分析检查报告的形成过程中,共征求意见38条,使分析检查报告充分吸纳了广大党员干部的意见建议,集中了大家的智慧,更加完善，经过反复修改完善。二是严把群众满意关。坚持走群众路线,认真做好汇集民意,凝聚民智的工作,组织干部群众对分析检查报告进行评议,把群众满意度作