九都中心小学201年庆六一关爱留守儿童文艺汇演活动实.docVIP

九都中心小学2015年庆“六一”关爱留守儿童文艺汇演活动实施方案 各小学、幼儿园： 为庆祝“六一”国际儿童节，丰富和活跃少年儿童的文化生活，同时动员全社会都来关心儿童特别是留守儿童的健康成长，根据南九学〔2015〕5号《九都中心小学第五届校园文化艺术节实施方案》要求，决定举行九都中心小学2015年庆“六一”关爱留守儿童文艺汇演活动。为确保活动顺利开展，特制定本实施方案。 一、汇演时间： 2015年6月1日晚上7点。 二、汇演地点：九都中心小学大操场。 三、节目要求： 1、节目安排：中心、一小、中心园各安排4个节目（各至少2个舞蹈节目）; 彭林、美星各安排1—2个节目 ; 新东园2—3个节目（至少1个舞蹈节目）。舞蹈类每个项目可由1-2名指导教师辅导，语言类（非舞蹈类）每个项目限报1名指导教师。 2、节目表演形式要力求多样化，节目内容要充分反映少年儿童热爱党、热爱祖国、积极向上的精神风貌。 四 、上报时间：2015年5月18日前，应将报名表及节目串词（附件2）交给少先队总辅导员吴彩虹处（邮箱ZXXX462@163.com） ??????????????????????????????????????? ?2015年4月27日 附件1 九都中心小学2015年庆“六一”关爱留守儿童汇演比赛评分标准 项 目 细 则 分值 形 象 演出服装统一得体，符合少年儿童年龄特点，符合表演主题；妆容淡雅清新。反对成人化、低俗化。 10分 精神面貌 精神饱满，朝气蓬勃。自信微笑，自然大方。上下场从容得体，不造作。 10分 主题与内容 主题鲜明，立意新颖，表现形式恰当、活泼。内容健康向上，能较好地展现小学生朝气蓬勃的精神面貌。 10分 艺术水平 1．演唱：字正腔圆，吐音清晰，节奏恰当，声线优美动人，能处理好歌曲气息。 2．舞蹈：基本功扎实，动作整齐到位、舒展大方，表情合乎音乐情节的要求，服饰与所表达的艺术形象相协调。 3．曲艺小品：语言诙谐幽默、通俗易懂，表情生动，动作配合恰到好处,多人配合默契。 4．乐器演奏：演奏技法熟练，对作品有较强的理解力，对作品的诠释得当到位，能使人产生共鸣。 5．其它：根据本标准之水平作相应评分。 40分 完整性 能较好的完成节目，流畅完整，不出错，效果较好。明显出错的可以酌情扣除本项分值直至扣完。 10分 艺术创新性 在编排、处理、演出等方面有创新。 10分 组 织 组织顺畅有序，按时按规定路线进场、退场，后勤保障有力。如出现迟到、丢三拉四、不到位等现象，可以酌情扣除本项分值直至扣完。 10分 附件2 九都中心小学2015年庆“六一”关爱留守儿童汇演比赛报名表 学校（幼儿园 项目 题目 表演者 指导老师 串 词 备注：舞蹈类每个项目可由1-2名指导教师辅导，语言类（非舞蹈类）每个项目限报1名指导教师。