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2014学年第二学期中一班第四周活动安排 日期：2015年3月16日——3月20日 日期 项目 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 反馈与调整 生活 内 容 1、便纸我会用2、走路静悄悄 观察与指导 关注妹妹朋友在入厕后，能否将便纸对折，从前往后进行擦拭后扔进垃圾桶。 2、观察幼儿在上下楼梯或户外散步时，能否脚步放轻紧紧跟上前面同伴，不掉队，不干扰其他同伴。 运动 内容 集体游戏 写王字 室内：找到好朋友 红灯绿灯黄灯 室内：石头剪刀布 炒黄豆 室内：炒小菜 木头人 室内：老鼠笼 迷迷转 室内：马兰花 分散活动 球类区（二）下午：泡沫棒、跨栏、踩图形 观察与指导 观察幼儿能否自由结伴将运动材料摆放适宜，并能有序进行游戏。 观察幼儿能否根据球门的位置，将球单脚用力往前推动至球门处。 观察幼儿是否能够根据图形的变化，单双脚连续向前跳跃。（下午） 观察体弱儿在运动中是否不怕失败，勇于尝试运动量大的活动，。 户外自主活动 草地上有什么 环保小卫士 浇浇水 寻宝记 小园丁 游戏 内 容 娃娃家、理发店、百变空间、医院、麦当劳、超市、建筑室、小当家、玩沙水等 观察重点 1、观察幼儿是否能够通过铲子的外力，将沙子铲起，堆起一定的高度，拍紧不散。 2、观察幼儿是否能够尝试用自己的视角和笔触表现出幼儿园里不同人物的特点和基本特征。 3、观察幼儿之间是否有一定的合作意识，合作过程中是否协调有序。 学习 主 题 《幼儿园里朋友多》主题目标：1、关注同伴，乐于与同伴友好交往，体验与老师、同伴共处的快乐。 2、了解自己是集体中的一员，形成初步的合作意识、规则意识和任务意识。 《玩具总动员》主题目标：1、乐于尝试探索各种玩具的玩法，了解他们的不同性能和作用。2、愿意和同伴分享玩具，初步体会游戏规则的意义，并愿意遵守。 个别学习 内容 我的朋友、生日贺卡、颜色朋友、可爱的小人、我给朋友送礼物、生日墙、有趣的机器人、有什么、小书吧、小舞台 观察与 指导 观察幼儿是否能利用几何图形大小、方向的变化转化，粘贴创造出不同特征的机器人。 观察幼儿能否根据生活经验，发现物品之间互为依存的联系。 观察幼儿在活动中遇到困难和挫折时，是否尝试自己思考后解决或请求同伴的帮忙。 集体学习 小老鼠分果果 （语言领域为主） 我们都是好朋友 （科学领域为主） 找朋友 （艺术领域为主） 好朋友手拉手 （艺术领域为主） 弗洛格找宝藏 （社会领域为主） 家园共育 1、温馨提示：我们将开展小青蛙故事比赛，请家长在家里多和孩子说说故事、说说有趣的事情。 2、家园共育：预防近视的方法。 3、特别关注：妹妹朋友使用便纸的意识有所薄弱，请家长在家多关注、督促。 嘉定区清水颐园幼儿园