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教研活动主题：2010级经济学专业培养方案的修订工作 时间：2010年8月7日 参会人员：拥有教授职称或具有博士学位的教师、课程组负责人 主持人：刘志国 部分教师在暑假里加班进一步讨论2010级经济学专业培养修订原则。经过讨论大家一致形成以下几点意见。 学科基础课。目前的体系已经相当完善了，而社会需求是千变万化的，没有必要迎合市场需求，因此学科基础课要保持稳定，保持在15门课程。要坚持“一个指导思想，两个体系”。 专业基础课程。为了减少学生负担，让学生有更多自己的时间进行阅读与实践，由原来的7门课程减少到6门课程。把博弈论放到中级微观经济学课程里去，增加中级微观经济学课程的课时。 类别选修课程要坚持学生的就业导向和考研究生的需要，要模块化、模块选择。 经济学原理课程变成双语教学课程，现在就要组织部分教师进行准备。 中级微观经济学、计量经济学、商务应用软件课程要增大实验教学的比例 要增加经济学专业综合实验课程。 教研活动主题：2010秋季学期开学相关工作 时间：2010年8月29日上午10点 参会人员：全体教师 主持人：刘志国 今天上午学院例会集中。学院集中后，刘志国对新学期相关工作进行了布置 一、集体备课制度。微观经济学、宏观经济学、政治经济学、计量经济学、中级微观经济学等全校学科基础课程，由于涉及的面广、课程的重要，因此对上课内容、上课进度、上课过程中出现的问题要及时研讨，两个周一次。崔向阳为政治经济学课程召集人、姚志谋老师为微观经济学课程召集人、王健老师为宏观经济学课程召集人、张运峰老师为中级微观经济学召集人、郭存芝老师为计量经济学课程召集人。 各课程任课教师要认真撰写教学周历。周历的撰写要严格遵守教学大纲的要求，上课进度要与周历保持一致。 做好本科生导师工作。每个导师要抽出时间组织与学生见面，要让每个学生口头汇报社会实践报告内容，并对相关问题进行追问。批阅社会实践报告时不能简单的给出一个分数，指导教师批阅后给学生阅读一遍后再上交学院存档。 西方经济学课程组、计量经济学课程要认真组织好新学期课程助教的聘任工作。 教研活动主题：实验教学研讨 时间：2010年9月15日下午3点30分 参会人员：西方经济学课程组、计量经济学课程组全体教师、政治经济学课程组部分教师 地点：经济科学实验室 主持人：叶林祥 在经济学教学中开展实验教学是一个重要的发展趋势，我们学校也高度重视实验教学，经济学系正在积极开展实验教学。 于泽老师的报告。中国人民大学与北京和信诚软件公司合作开发了实验教学软件。我们学校实验教学示范中心目前正在与和信诚软件公司洽谈软件购买事宜。为了做好前期论证工作，我们系邀请了中国人民大学经济科学实验室执行主任于泽教授做实验教学的报告。于老师特别强调了开展实验教学能够提高学生的分析能力、综合能力、项目评估能力，而传统教学比较侧重学生的记忆能力与理解能力，但这是不够的。于老师谈了中国人民大学在微观经济学、产业组织、博弈论课程中开展实验教学的情况，并向我们演示了部分模型的实验教学情况。我们的教师通过听于老师的报告，对实验教学有了进一步认识。我们大多数老师以前认为，经济学科学很难做实验，现在发现很多知识点都是可以做实验的。 教育部暑期实验经济学培训班情况。教育部于暑期在贵州财经学院举办了实验教学培训班。经济学系叶林祥、姚志谋、黄雪琴、王健等老师参加了这个培训班。各位老师汇报了这次参会情况，并谈了各自的心得体会，并对下一步如何开展实验教学谈了计划。 实验教学的开展要与经济科学实验室、电话辅助调查实验室的建设结合起来。理论教学老师要与实验室的实验员开展合作，有的模型可以编成软件，提高实验的效率。 学校实验教学示范中心微观经济学和宏观经济学分别给予了一定资助，为了我们开展实验教学提供了经费保证。叶林祥老师要求获得资助的老师要利用好经费，积极开展实验教学。 教研活动主题：如何开展教学与科研研讨活动的讨论 时间：2010年9月29日下午3点 参会人员：经济学系全体教师 地点：经济系会议室 主持人：叶林祥 为了充分利用学院教师两周集中一次的机会，进一步提高我系教学与科研水平，形成浓厚的学术氛围，根据钱院长的要求，全体老师对如何开展教学与科研研讨进行了讨论。大家讨论后形成以下基本意见。学院每学期大概集中八次左右，因此经济学系决定每学期安排三次教研活动和五次学术活动，每次活动都在学院集中结束后进行。 一、教研活动 教学是教师最基础的工作，它直接影响着学生的知识面、水平与能力。对教学任务的安排、教材选用、教学进度、教学内容、课程考核以及教学过程中出现的各种问题进行教学研讨是非常必要的。因此经济学系每学期安排三次教研活动，时间分别安排在期初、期中、期末。期初和期末的两次教研活动将由各教研室正、副主任主持；期中的一次教研活动将配合