永吉县中小学体音美综合实践活动学科教师.docVIP

永吉县中小学体音美、综合实践活动学科教师 “师能杯”课堂教学竞赛活动方案 为提高我县中小学体音美、综合实践活动教师教育教学质量和教学水平，促使教师深入理解学科课程标准，深化课程理念，进一步开发、利用、整合课程教育资源，促进教师专业化发展。经研究,定于2015年4月份举办永吉县中小学体音美、综合实践活动学科教师“师能杯”课堂教学竞赛活动。现将活动有关事项通知如下： 参赛对象 全县中小学体音美、综合实践活动学科在职教师(名优教师专业发 展共同体成员必须参加)。 二、竞赛课内容及要求 1、竞赛内容：以2011版新修订的体音美《课程标准》《综合实践活动指导纲要》为依据，面向全体学生，突出以人为本的教育理念。使用现行体音美学科教材下册内容；综合实践活动围绕“中华传统文化教育”进行 (公 章) 年 月 日 截止日期：2015-3-30 附表2 永吉县中小学体音美、综合实践活动学科教师“师能杯” 课堂教学竞赛评价表 单位： 学科: 年级: 授课人: 时间: 评价项目 评价要素 评 价 标 准 得分 教学 目标 内容 （20分） 目标确定 1.教学目标明确具体，符合课程标准要求及学生实际。 内容处理 重点突出，难点突破，符合教材内容和学情。 开发校本课程资源，结合课题研究进行课程内容整合，对教学内容拓展延伸。 教学 过程 （65分） 教师行为 4.导语设计自然、简明、紧扣主题。5.教学结构科学、完整、紧凑。6.善于运用启发式及现代教学方法，创设学习情境，激发学习兴趣，培养思维能力。7.充分发挥组织者、合作者、引领者的作用。8.训练、作业设计恰当、有梯度，巧练精练结合。9.能根据课堂反馈信息对教学活动进行调整，并能恰当处理突发问题。10.语言准确有激励性、板书、技能、演示有示范性。11.现代化教学手段使用具有实效性。 学生行为 12.积极主动参与学习，有自主学习意识。13.不同层面的学生参与学习全过程，有学习的时间和空间，有效率、有广度。14.能够倾听、协作、分享，能主动提出问题,参与实践。 课堂气氛 15.学生的参与、讨论、实践和表现得到尊重和鼓励。16.课堂氛围轻松、愉悦，师生平等、民主、和谐。 教学 效果 （5分） 目标达成 17.实现教学目标，学生获得的知识扎实；学生形成一定的能力和方法；情感、态度、价值观得到相应的发展；不同层次的学生有不同的收获，课堂教学效率高。 教学 创新 （10分） 个性风格 18.课堂教学有个性、有创新、有特色。 总分 说明：除第3和18条标准10分外，其余每条标准各5分。 评价人: