仁怀市火石岗小学数优质课评选活动评分表.docVIP

仁怀市火石岗小学数学优质课评选活动评分表 选手姓名 选手编号 年级 赛课课题 评价项目 评 价 要 点 分值 得 分 教学 目标 1.符合课程标准精神、体现数学学科教学的特点和学生的认知水平。 2.目标全面、具体、明确，可操作性强。 10 教学 内容 1.教学设计有创新，突出重点、突破难点。 2.学习资源丰富，切合学生实际，内容呈现灵活多样，富有弹性。 3.注重知识的联系与综合，情境创设科学有效，创造性使用教材。 10 教学 行为 1.教学形式富于变化，灵活运用多种教学方式，练习有效，特色鲜明。 2.关注不同水平层次学生的学习状态，及时地捕捉动态生成的资源。 3.有效地调控教学过程。 15 学生 学习 状态 1.师生关系：民主、平等、和谐、融洽。 2.参与状态：全员参与、全面参与、全程参与、主动参与；参与时空得到充分保证。 3.学习氛围：师生互动，情感交融；气氛宽松，兴趣浓厚。 10 学生 思维 状态 1.会倾听、观察和思考，注意力集中。 2.能发现问题，多角度思考、解决问题。 3.思维流畅，有深度，交流活跃，分享见解。 4.对问题的回答能进行自我评价。 10 学生 达成 状态 1.掌握新知识、形成新技能，新、旧知识融会贯通。 2.技能得到训练或提高，解决问题的能力有提高。 3.情感得到积极的引导和体验，学习兴趣及求知欲得到增强。 10 教学 基本 功 1.课堂教学组织、调控能力强。 2.教态自然、大方，语言准确。 3.板书工整、规范。 4.多媒体运用熟练。 10 教学 效果 1.达到预期的教学目标。 2.学生思维活跃，生生交流、师生交流充分。 3.练习参与面广、正确率高。 20 教学 特色 个性鲜明，风格独特。 5 评委签名 得分合计 （总分100分）