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小班幼儿全面发展水平情况分析 领域 一级指标 二级指标 优 秀 良 好 合 格 人数 比分 人数 比分 人数 比分 健 康 领 域 生活卫生习惯 入厕盥洗 10 16％ 30 49.1％ 21 34.4％ 进餐 20 32％ 20 32.7％ 21 34.4％ 穿衣午睡 15 24.5％ 35 57.3％ 11 18.0％ 公共卫生 30 49.1％ 25 40.9％ 6 9.8％ 安全保健 安全意识 10 16.3％ 30 49.1％ 21 34．4％ 自我保健 20 32.7％ 10 16％ 31 50.8％ 动作发展 活动兴趣 40 65.5％ 10 16％ 11 18.0％ 大肌肉动作 16 26.2％ 30 49.1％ 15 24.5％ 精细动作 15 24.5％ 30 49.1％ 16 26.2％ 语 言 领 域 倾听理解 倾听习惯 10 16％ 43 70.4％ 8 13.1％ 理解能力 10 16％ 20 32.7％ 31 50.8％ 表达表现 表达能力 10 16％ 10 16％ 41 67.2％ 表现欲望 5 8.1％ 5 8.1％ 51 83.6％ 早期阅读 兴趣习惯 20 32％ 20 32.7％ 21 34.4％ 阅读能力 5 8.1％ 10 16％ 20 32.7％ 前书写 正确姿势 22 36．0％ 32 52.4％ 7 11.7％ 社 会 领 域 自我意识 自我认识 40 65.5％ 16 26.2％ 5 8.1％ 自我体验 5 8.1％ 6 9.8％ 20 32.7％ 自我控制 20 32.7 10 16％ 10 16％ 情绪情感 情绪表达与控制 10 16％ 20 32.7％ 10 16％ 道德感 12 19.6％ 18 29.5％ 5 8.1％ 领域 一级指标 二级指标 优 秀 良 好 合 格 人数 比分 人数 比分 人数 比分 社会 领域 社会交往 交往态度 15 24.5％ 15 24.5％ 10 16.3％ 交往能力 13 21.3％ 23 37.7％ 15 24.5％ 文明行为习惯 20 32.7％ 20 32.7％ 20 32.7％ 科 学 领 域 情感态度 兴趣、求知欲 22 36.0％ 20 32.7％ 10 16.3％ 合作 20 32.7％ 10 16.3％ 20 32.7％ 能力 观察能力 5 8.1％ 20 32.7％ 10 16.3％ 感知能力 12 19.6％ 30 49.1％ 10 16.3％ 想象能力 5 8.1％ 17 27.8％ 5 8.1％ 动手操作 10 16.3％ 40 65.5％ 11 18.0％ 知识经验 自然 5 8.1％ 20 32.7％ 10 16.3％ 环境 2 3.2％ 10 16.3％ 5 8.1％ 科技 0 0 20 32.7％ 5 8.1％ 数学 时间 0 0 0 0 10 16.3％ 空间 0 0 10 16.3％ 5 8.1％ 形体 15 24.5％ 20 32.7％ 10 16.3％ 守恒 5 8.1％ 6 9.8％ 5 8.1％ 数 5 8.1％ 10 16.3％ 10 16.3％ 艺 术 领 域 音乐 兴趣爱好 20 32.7％ 30 49.1％ 11 18.0％ 欣赏表现 15 24．5％ 22 36.0％ 20 32.7％ 美术 绘画 10 16.3％ 20 32.7％ 10 16.3％ 美工 20 32.7％ 10 16.3％ 20 32.7％ 欣赏 10 16.3％ 30 49.1％ 20 32.7％ 中班幼儿全面发展水平情况分析 领域 一级指标 二级指标 优 秀 良 好 合 格 人数 比分 人数 比分 人数 比分 健 康 领 域 生活卫生习惯 入厕盥洗 10 16％ 30 49.1％ 21 34.4％ 进餐 20 32％ 20 32.7％ 21 34.4