数据处理的应用价值、数据处理分析的一般过程、认识Excel.pptVIP

数据处理 教学目标 一、数据处理的应用价值 二、数据处理分析的一般过程 三、认识Excel 四、数据的输入、编辑及格式设置 五、数据的分析统计 六、图表的使用 教学目标 了解处理的应用价值 了解数据的简单统计分析、学会利用图表呈现数据，体会数据说理分析的意义，培养学生分析、解决问题的能力 了解数据处理分析的一般过程 认识Excel 数据的输入、编辑及格式设置 数据的分析统计（公式和函数、数据的筛选与排序） 图表的使用 一、数据处理的应用价值 数据存在于生活的各个方面，在生活、学生和工作中经常会遇到大量的数据，需要对它们进行统计、分析、管理等。数据处理工作无处不在。 一般情况下，依据获得数据的方法，将数据分为两大类：一类是测量数据；另一类是计数数据。测量数据是指使用一定的测量工具或一定的测量标准测量获得的数据。如温度、时间、身高、视力等。计数数据是指那些通过计算个数记录的数据，一般都是整数，通常采用问卷、访谈等方式获取。如比赛中分数的统计、选举活动中对得票数的统计等。 二、数据处理分析的一般过程 确定主题内容 收集数据，形成数据记录表； 统计数据，创建图表 结合图表，分析数据，形成合理研究报告 交流评价 三、认识Excel Ⅰ、Excel 的主要功能 Ⅱ、Excel的启动和退出 Ⅲ、基本概念 Ⅰ、Excel的主要功能 电子表格软件的特殊性在于其中的单元格之间有着密切的联系，当一个单元格内的数据发生变动时，就有可能直接影响到引用该单元格的其他单元格内的数据，也就是说，电子表格是一个动态表格。它的处理功能包括以下几个方面。 （1）数据统计功能：这是Excel的精华部分，它提供了丰富的函数。 （2）图表功能：Excel工作表中的数据可以很容易地以各种图表的形式显示，图表可以单独存放，也可以插入到工作表中，这有利于生动形象地说明问题。 Ⅰ、Excel的主要功能 （3）数据库功能：Excel提供了如数据排序、检索等简单的数据库功能，方便管理表中数据。 （4）网络功能 Ⅱ、Excel的启动和退出 启动方法：开始---程序---Microsoft Office ---Microsoft Office Excel 2003 Ⅲ、基本概念 ⅰ、工作表及工作簿 ⅱ、单元格和单元格地址 ⅲ、区域 ⅰ、工作表及工作簿 Excel的菜单栏、工具栏按钮等部分与应用程序很相似，在Excel中工作区域看上支就是若干张等待填写的空白表格，这些表格被称为工作表；每个工作表以工作表标签命名；这些工作表中正在被编辑的那一个被称为活动工作表。 每个Excel文件可以由多个工作表组成， 如sheet1、sheet2、sheet3、等等。通常Excel文件被称为工作簿，其文件扩展名为.xls ⅱ、单元格和单元格地址 工作表左侧和顶部分别有行、列的标识。 “行”默认由数字1、2、3、4……顺序表示，称为行号；“列”默认由字母A、B、C、D……顺序表示，称为列标。 行列相交的每个单元格子叫做单元格，单元格是Excel用来存储数据的基本单位。 单元格用它所在的位置的行号和列标表示，列标在前，行号在后，如A1,也把A1称为单元格地址。 ⅲ、区域 若干相邻单元格一起组成的矩形区称为一个区域，区域地址习惯用左上角单元格和右下角单元格的直址来表示，中间用“：”分隔，如A1:E1。 教学反思 学生听后感觉是一头雾水，找不着方向 在讲解公式和函数时，学生听不懂 学生上机操作很困难 * *