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* * 《氧气的制备 氧气的性质》 实验教学课 仁爱版九年级上册专题2单元2 汉川市新堰镇杨业中学 冯知军 一、课前预习 探究活动目的 【知识与技能】掌握实验室制取氧气的反应原理和基本方法，了解氧气的物理性质，利用硫、铁探究氧气的化学性质。 【过程与方法】练习仪器装配、检查装置的气密性、添加药品、加热、收集气体等基本方法。 【情感态度与价值观】通过科学探究活动，激发学习化学的兴趣，培养严谨的科学态度。 探究活动原理 1.实验室用高锰酸钾或过氧化氢制备氧气的文字表达式为： 硫、铁在氧气中燃烧的文字表达式为： 2.实验室制备氧气的两种发生装置有“固固加热型”、“固液不加热型”，收集装置可用向上排空气法或排水法，其原因分别是： 3.常温下，氧气是一种（ ）、（ ）的（ ）。验证氧气的方法是： 。用向上排空气法收集氧气验满的方法是： 4.硫、铁在空气中和在氧气中发生化学变化表现的现象不同的原因是： 探究要点提示 1.实验室用高锰酸钾制备氧气的一般过程是：①组装仪器，检查（ ）；②装入（ ）并在试管口塞一团（ ）；③在铁架台上（ ）；④点燃酒精灯（ ）；⑤（ ）氧气；⑥从水槽中移出导气管；⑦熄灭酒精灯。 2.检查装置气密性的简单方法是： 3.试管口塞一团棉花的作用是（ ），试管口略向下倾斜是为了防止（ ）；加热时要用酒精灯火焰的（ ）对准药品加热，因为： 4.用排水集气法收集氧气结束时先移出导气管后熄灭酒精灯是为了： 5.硫的用量不宜过多，如果从集气瓶里取出燃烧匙后仍有燃着的硫，可以将燃烧匙浸入事先准备好的水中使之熄灭，以免生成有毒的二氧化硫四处弥散而有损身体健康。 6.铁丝一般要用砂纸打磨去表面的氧化物后，拧在一起使用，如用一根细铁丝，应将其绕成螺旋状，以提高铁丝局部温度。点燃铁丝的最简单的方法，是用一根火柴引燃，待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入集气瓶中，以免木杆太长而消耗过多的氧气。为了防止铁燃烧时较大块的熔渣溅落瓶底，致使集气瓶炸裂，除集气瓶中预留些水或铺些细沙外，还应注意切勿使燃着的铁丝靠近或接触瓶壁。 二、过程记录分析 活动日期： 年 月 日 同组人员： 探究活动用品 1.药品：高锰酸钾、木条、细铁丝、水、 5%过氧化氢溶液、二氧化锰、硫等。 2.仪器：铁架台（带铁夹）、大试管、集气瓶、水槽、酒精灯、玻璃管、坩埚钳、胶皮管、单孔橡皮塞、双孔橡皮塞、毛玻璃片、药匙、锥形瓶、长颈漏斗、燃烧匙等。 3.其他用品：小木块、火柴、棉花等。 操作步骤 第一、二小组 1.用高锰酸钾制备氧气 （1）仪器连接 ①把玻璃管插入带孔橡皮塞先把要插入塞子的玻璃管的一端用水润湿，然后稍稍用力缓慢转动，使它插入。 ②连接玻璃管和胶皮管 先把玻璃管口用水润湿，然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管。 ③在容器口塞橡皮塞 应把橡皮塞慢慢转动着塞进容器口。 （2）检查装置的气密性， 把导管的另一端放入水中，用手紧握试管。 （3）按教材31页图2-12图示安装仪器。 在试管中装入高锰酸钾，并在试管口放（ ），用带有导管的塞子塞紧试管口，把试管固定在铁架台上。 （4）把两个集气瓶分别盛满水，用玻璃片盖住，倒立在水槽中。 （5）加热试管：先使酒精灯火焰在试管下方（ ），让试管（ ），然后对（ ）所在部位加热。 （6）收集气体：当（ ）时，把导管口伸入盛满水的集气瓶里，等瓶子里的水排完后，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水槽，把瓶子正放在实验台上。再收集一瓶。 （7）先把导管口移出水面，最后熄灭酒精灯。 （8）用带火星的木条伸到集气瓶口检验收集的气体。 操作步骤 第三、四小组 2.用过氧化氢溶液制备氧气 （1）检查装置的气密性。 （2）按教材32页图2-14安装装置，然后在锥形瓶中加入0.5克二氧化锰。 （3）在长颈漏斗中加入15毫升3%的过氧化氢溶液。 （4）收集气体：用向上排空气法收集。收集两瓶气体。 （5）用带火星的木条伸到集气瓶口检验收集的气体。 3、氧气的性质 第一、二小组 （1）用药匙取出硫放入到燃烧匙内，在酒精灯上先在空气中燃烧，然后由瓶口向下缓慢插入到盛有氧气的集气瓶中。 第三、四小组 （2）把细铁丝盘成螺旋状，尾部系一根火柴，用坩埚钳夹住铁丝。在酒精灯