淮工计算机网络课程设计.docVIP

淮海工学院 计算机工程学院 课程设计报告 设计名称： 计算机网络课程设计 姓 名： 张雪娟 学 号： 1110002234 专业班级： 网络102 系 （院）： 计算机工程学院 设计时间： 2012.12.24~2012.1.5 设计地点： 计算机网络实验室 指导教师评语： 签名： 年 月 日 一、课程设计目的 计算机网络课程设计是计算机及相关专业的实践环节之一，是学习完《计算机网络》课程后进行的一次全面的综合练习。其目的在于加深对OSI七层模型、TCP/IP模型的各层功能和设计思想的理解，掌握组建计算机网络的基本技术，特别是网络规划、，提高学生的能力。1）通过资料查阅和学习，了解园区网络规划、设计的一般方法。 （2）参考和研究一些公司和高校/企业园区网的规划和建设方案，结合《计算机网络》课程中所学知识，积极完成设计任务。 （3）认真完成需求分析，并根据需求分析完成园区网络的总体方案设计，确定网络逻辑拓扑结构和所采用的网络技术、主要设备的性能指标，进而完成设备的选型和经费预算。 （4）认真按时完成课程设计报告，课程设计报告内容包括：课程设计目的、设计任务与要求、设计说明书、设计成果和设计心得五个部分，具体要求见设计报告模板。 三、设计说明书 1 需求分析教学和科研工作行政事务、、财务、资产等进行综合管理同时可以实现各级管理层之间的信息数据交换，实现网上信息采集和处理的自动化，实现信息和设备资源的共享扩充各种网络应用多媒体课件系统、多媒体教学系统、网络教学系统、图书检索系统等，使其为各学科的教学和实验服务。在校园网中发生的信息流主要包括三个部分：教学过程信息流和管理过程信息流和Internet信息流。将各种不同应用的信息资源通过高性能的网络设备相互连接起来，形成校园区内部的系统，对外通过路由设备接入广域网。8 300 医务室 5 300 其他 130 250 表1信息点分布 （2）拓扑结构设计方案 主干网是整个网络的信息传输的主干线，为了保证网络的联通，在主干网中设立一个备用核心交换机，接入网的用户采用星型拓扑结构。本网络除了能够实现文件打印服务、网络数据通信、校园网络管理系统等一般网络的基本功能外，外部网络还可实现基于Intranet/Internet的信息服务。提供Internet的访问、电子邮件服务等功能，如果需要还可提供远程访问的功能，同时可以在Internet上发布信息。 校园网整体拓扑图如图3 图3 校园网总体拓扑图 主楼拓扑图4： 主楼含有266个信息点，核心交换机负责连接本楼接入交换机6台和其他汇聚交换机4台。因为是网络管理中心，需要有电子邮件服务器，FTP服务器，WEB服务器，流化媒体服务器，数据库服务器，防入侵服务器。 图4主楼拓扑结构 行政楼拓扑图如图5： 有信息点168个，用4个48口交换机，此外还要有办公管理系统和数据库系统。 图5行政楼 图书馆拓扑图如图6： 有106个信息点需要3个48口交换机，有一个汇聚交换机连接其他楼（连接其他楼参照总拓扑图），同时还要有数据库和图书管理系统 图6图书馆 男生宿舍楼拓扑图如图7： 共有1477个信息点，每个楼需要2-4个48口交换机。信息点如下B1 142； B2 143 ；B3 142 ；B4 143 ；B5 80； B6 80； B7 136 ；B8 134； B9 80； B10 80； B11 91 ； B12 135； B13 91；D区1 161； D区2 159；D区3 137 ；D区4 135 图7男生宿舍楼拓扑 女生宿舍楼拓扑如图8： 各个楼信息点如下A1 159 ；A2 192 ；A3 159 ；A4 192； A5 115 ；A6 115； A7 115； A8 115； A9 115 ；A10 115 图8女生宿舍楼拓扑 食堂，教师宿舍，医务室拓扑图如图9： 食堂信息点8；教师宿舍楼分别为64 ；130； 100，医务室5个； 图9食堂、教职工宿舍、医务室拓扑 文渊楼拓扑图如图10： 426个信息点需要9台48接口交换机，还要有教务系统，办公管理系统以及数据库系统 图10文渊楼拓扑图 土木楼、大学生活动中心、 文予楼拓扑方案如图11： 各个楼信息点为土木楼 140 ；大学生活动中心 114 ；文予楼 100； 各需3台48口交换机 图11土木