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灌溉与管理实习实习教案 实习一：土壤的入渗特性及渗吸速度测定 课时分配： 1-4：复习土壤的入渗特性及渗吸速度，了解实习装置及过程。 5-8：进行实习一。 一、实习目的 土壤渗吸速度是反映土壤透水性能的重要指标，它是农田水量平衡计算的重要依据。旱田在进行地面灌溉时，灌溉水在重力作用下自地表逐渐向下湿润。为保证最有效地利用灌溉水，既要使计划湿润层得到均匀的灌溉水，又不产生多余的水量向深层渗漏，必须了解水向土中入渗的规律。 二、实习设备 渗吸速度测试仪、量杯、秒表等。 三、实习过程 1．取自然风干土碾碎过筛，要求碎块不大于2毫米，测筒底铺滤纸，装土至给定深度，适当沉实，再盖滤纸。 2．在量杯内灌水，并关闭放水管和通气管（如图所示），放在支架上。 3．实习开始时同时完成：掀动计时 秒表，迅速使测试仪中土样上建立 水层2厘米。 图1-1-1土壤入渗特性实习装置 4．实习开始后，定时记载量杯中水量读数，时间间隔初期较短，以后逐渐加大。并填写表1-1-1： 四、实习原理 在地面形成一定水层的入渗称为有压入渗，对于均质土的入渗强度，已有若干计算公式，菲利普根据严格的数学推导，求的解析解为： （1-1-1） 表1-1-1 土壤入渗特性测定记录表 地点 日期 实习者 土质 水温 测试仪面积（cm2） 量杯面积（cm2） 水层深度（cm） 观测时间 累计时间（min） 计算时间（min） 间隔时间（min） 时段入渗水量（ml） 入渗强度（cm/min） 备注 （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） i—t时刻的入渗强度； s—与土壤初始含水率有关的特性常数，称为吸水率； if—稳定入渗率，即饱和土壤渗透系数。 考斯加可夫根据野外实测资料分析，发现入渗强度（渗吸速度）与时间之间呈指数关系，其形式为： （1-1-2） 式中 i1—第一个单位时间的入渗强度； α—反映土壤性质与入渗初始时土壤含水率的经验常数。 饱和与非饱和土壤水分运动均服从达西定律，所不同者，在饱和情况下，认为渗透系数是常数；而在非饱和情况下，渗透系数是变量，其值随土壤含水率而异，含水率越低，渗透系数越大。 五、实习要求 1．根据水室断面和测筒断面，求出△t时间内测筒下渗的水量。 2．求出各时段平均入渗速度v。 3．用坐标纸点绘渗吸速度随时间变化过程线。 4．分析确定供水开始时土壤渗吸速度if、渗吸系数及透水指数α值。 六、思考题 利用菲利普公式和考斯加可夫公式求s或i1时，讲选取第一个单位时刻的i值，如何理解这第一个单位时刻的意思？它是根据i的取值单位还是绘图时的取值单位？ 实习二：田间土壤含水率的测定 课时分配： 1-4：复习田间土壤含水率，了解实习装置及过程。 5-8：进行实习二。 一、实习目的 了解田间土壤含水率的大小，是指导适时灌溉的依据。利用时域反射仪和中子土壤水分测定仪，熟练掌握常规操作方法，了解现代仪器分析在土壤含水率测定中的应用。 二、实习设备 时域反射仪 中子土壤水分测定仪 三、实习过程 按说明书要求进行。 四、实习要求 测定田间2米深度内不同位置处的土壤含水率。 实习三：节水灌溉设备工作原理 课时分配： 1-4：喷灌、滴灌、微喷灌等设备和装置参观。 5-8：管道、管件的种类和性能，了解节水灌溉方法。 一、实习目的 通过对喷灌、滴灌、微喷灌等设备和装置的参观，了解灌水器的种类和工作原理，了解管道、管件的种类和性能，加深对节水灌溉方法的认识。 二、实习设备 1．喷灌器：包括摇臂式、散水式、孔管式多种规格。 2．滴灌器：包括管间式、孔口式、微管式、双腔毛管、折射式等。 3．微喷器：各种微喷头。 4．管材和管件：水泥、塑料、金属等管材，三通、弯头、快速接头、各种阀门等。 三、实习过程 结合课堂学习，了解各设备的工作原理。 实习四：喷灌技术实习 课时分配： 1-4：复习喷灌系统工作原理，熟悉实习设备，及实习过程。 5-8：进行实习四。 一、实习目的 1．通过喷灌技术实习，了解喷灌系统工作原理； 2．通过实测喷头的喷水量、水量分布和水滴直径，计算系统喷灌强度、均匀度、水滴打击强度。 3．进行喷灌系统的喷头选型、喷头布置，了解轻小型喷灌机系统规划设计方法。 二、实习设备 小型喷灌机系统一套、水滴接收盒、量雨筒等。 三、