2012级工程监理专业双证书人才培养方案.doc

2012级工程监理专业双证书人才培养方案 一、培养目标 培养，德、智、体、美全面发展，具有良好的工程素质和较强的岗位技能，获得工程建设监理师基本素质和实际工作能力训练，具有工程建设项目的土建、安装和装饰等专业的能力、工程招标标底和投标报价的编制和审核能力的高型专门人才1、热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，具有坚定正确的政治方向；了解并掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和的重要思想；具有正确的世界观、人生观和价值观，具有社会主义民主与法制观念和良好的思想品德、社会公德、职业道德。2、具有所学专业必备的基础理论、基本知识和较宽的知识面，掌握科学的思维方法和学习方法，以及终身学习、自我发展的自觉意识和基本能力3、掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能4、具有较强的实践能力、创新意识和创业精神。5、具备一定的外语和计算机水平，并达到学校规定的要求6、具有健康的体魄，文明的行为习惯，良好的心理素质，健全的人格和正确的审美观念。1、具有扎实的自然科学基础，较好的人文科学基础和管理科学基础，具有本专业所必需的高等数学、经济学、英语等文化基础知识2、具有必要的制图识图和计算机应用基本理论知识。3、具有正确识读专业施工图和参与图纸会审的知识。4、具有建筑材料、建筑构造、建筑施工和管理、工程定额与预算等方面的知识。5、具有相关的工程技术、经济及管理知识6、具有监理软件应用的专业知识7、熟悉工程项目建设的方针、政策和法规本专业毕业生应具有下列能力：1．基础能力 （1）具有一定的自学能力和创新能力（2）具有良好的人际交往能力（3）具有较强的吃苦耐劳能力（4）具有较确切的语言文字表达能力及英语综合运用能力（5）具有较强的计算机操作与应用能力2. 专业基本技能（1）具有必须的制图技能和计算机应用技能（2）熟悉工程项目建设的方针、政策和法规。（3）掌握会计电算化、工程监理软件应用技能。（4）具有分析和解决本专业工程实际问题的初步技能。3. 专业能力（1）具有工程建设项目的可行性分析、投资估算的能力。（2）具有编制招标、投标文件和参与招投标活动的能力（3）具有工程项目管理和施工现场组织和管理的能力（4）具有工程合同管理和工程索赔的能力（5）具有较强的编制、审核工程监理文件和监理的能力。（6）具有应用计算机进行工程监理确定、管理和控制的能力（7）具有捕捉、跟踪工程监理新技术、新信息的能力证书要求1、。2、全国计算机级证书。3、本专业的毕业生主要在建筑工程监理企业从事土建专业工程监理的基础工作，也可以在建筑施工企业从事建筑工程的施工及管理工作，并能在建设单位、房管部门和设计单位从事一般的技术及管理工作。、主课程 建筑材料、、编制、审核工程监理文件 4、顶岗实习考核 以专业技能考核和综合考试为主。由顶岗实习单位作出实习鉴定，实习的领队教师结合实习单位鉴定和教学要求达到程度结出综合实习成绩。 5、毕业设计考核 根据每个人相应的课题和内容的不同具体分析对待，按优、良、中、及格、不及格进行考核。 九、教学活动时间分配表 （见附表1） 十、教学各环节时间统计表 （见附表2） 十一、拓展课程安排表 （见附表3） 十二、课程设置及时间分配表 （见附表4） 十三、课程类别学分比例及毕业学分要求表 （见附表5） 十四、说明 本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握本专业必备的基础理论知识，具有本专业相关领域工作的岗位能力和专业技能，适应建筑工程生产一线的技术、管理等职业岗位群要求的技术及管理人才。该课程系统阐述钢筋混凝土材料的力学性能；以概率理论为基础的极限状态方程设计方法；钢筋混凝土受弯、受剪、受扭、受压和受拉等各类基本构件的受力性能、破坏形态、基本理论、计算方法和配筋构造；变形和裂缝宽度验算方法以及预应力混凝土的基本原理和构件的计算方法学年 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1 第一学期 ☆ ☆ □ □ □ □ □ □□□ □ ◎□ □ □ □ □ □ □ □ ◆ ★ ○ 第二学期 □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ ◎ □ ◆ ★ ○ 2 第三学期 □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ ◎ □ ◆ ○ ○ 第四学期 □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ ◎ □ ◆ ○ ○ 3 第五学期 ◇◇ ◇ ◇ ◇ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ ◎ □ ◆ ○ ○ 第六学期 ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙■ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ 符号说明：□理论教学 ◎教学实习 ■生产实习 ◇实训 ◆考试 实习考核 ●机动 ○假期 ★公益劳动及