初探“中小学教师继续教育管理系统”的数据更新策略.pdfVIP

初探“中小学教师继续教育管理系统’’的 数据更新策略 任瑞芬(北京教育学院石景山分院) 摘要：北京教育学院推出了“北京市中小学教师继续教育管理系统”并在全市使用，使我市 初步实现了教师培训管理的信息化。该系统不仅为继续教育管理者以及参加继续教育的教师个人提 供了现代化的查询工具，使管理者和教师个人随时掌握继续教育情况，还为管理者和教师个人规划 今后的培训与学习提供有力依据。为了保证管理者、教师个人能够及时查询必威体育精装版的信息、数据的及 时更新是根本保证，我区J币-N处在数据更新策略方面进行不断地探索与改进，并在工作中得以运用， 使管理者以及每位老师能够通过“北京市中小学教师网”查询必威体育精装版的继续教育信息，充分发挥了该 平台的作用。本文主要从“组建管理团队，提供组织保证”； “明确工作职责，完善管理办法”； “开展专题培训，指导团队工作”， “规范课程管理，定期更新课程数据”、 “发现存在问题，继 续探索完善”五个方面对“中小学教师继续教育管理系统”的数据更新策略进行阐述。 关键词：数据更新专题培训课程管理 着建设“数字北京”，以信息化推进首都现代化工作，北京教育学院推出“北京市中小学教师继 续教育管理系统”(以下简称“继续教育管理系统”)，采用市级、区级、校级三级管理模式，管 理者通过互联网随时随地完成“继续教育管理系统”数据的更新工作，使工作程序得到简化，管理 工作更加科学、规范，初步实现了继续教育管理工作的现代化、信息化。 北京教育学院为教师继续教育搭建了一个很好的信息管理平台，该平台提供了学校库、教师库、 课程、学分、达标等相关信息的录入、查询、统计等功能，其中数据更新工作是整个系统的核心内 容，只有不断地更新“继续教育管理系统”中的教师信息、课程信息以及学员学分等数据才能充分 发挥该平台的作用，才能使每位老师能够通过“继续教育管理系统”查询必威体育精装版的继续教育信息，规 划以后的继续教育课程的学习；使培训者通过“继续教育管理系统”了解本学科继续教育课程的开 展情况，规划新学期培训对象和培训内容；使继续教育管理者通过“继续教育管理系统”了解全区 必威体育精装版的继续教育开展情况，更好地统筹安排本区继续教育工作，为领导决策提供依据。我区使用该 系统已经5年，在数据更新策略方面进行了不断地探索与改进，并在工作中得以运用，使我区“继 续教育管理系统”数据得到及时更新。 一、组建管理团队，提供组织保证 为使“继续教育管理系统”工作做得更好，保证数据更新任务的顺利完成，组建一支强悍的管 理团队是完成“继续教育管理系统”工作的坚实的组织保证。 77 I 坚实的组织保证，能够形成和保持一种良好的、和谐的集体环境，使各种分散的力量形成合力， 使资源能够充分利用。只有凭借组织，才能创造相互激励，相互促进的环境；只有依托组织，才能 完成工作任务、实现工作目标。 分院和师训处领导非常重视“继续教育管理系统”管理工作。首先，挑选适合该项工作的人选， 选派专人负责全区的“继续教育管理系统”管理工作。然后，在全区继续教育负责人大会上进行动 员，布置继续教育信息管理工作，要求做好组建“继续教育管理系统”管理团队的准备工作。基层 学校做出积极响应，并选派一名老师负责本校“继续教育管理系统”的数据更新工作(以下称为“校 级负责人”)。由于各级领导的重视、基层学校的积极配合，我区很快组建了一支60余人的管理团 队，成为我区“继续教育管理系统”数据更新工作的主要力量，形成比较完善的组织系统(见下图)， 使我区迈出了“继续教育管理系统”管理的第一步，为“继续教育管理系统”管理工作提供了坚实 的组织保证。 各中学负责人 各小学负责人 ………… ………… ………… 各直属单位负责人 石景山区“继续教育管理系统”工作组织结构图 二、明确工作职责，完善管理办法 分院师训处制定并完善“继续教育