电子数字逻辑二稿.docVIP

《数字逻辑》课程教学大纲 课程中文名称：课程英文名称：Digital Logic 课程编号： 适用专业：电子信息工程总学时数：68学时 其中理论学时：54学时 实验学时：14学时 总 学 分：开课学期：参考教材：《数字电路与系统设计》（第版）.主编.：出版社，201参考资料：《数字电路逻辑设计》（第版）王毓银主编.北京：高等教育出版社，201； 《数字逻辑与数字系统》（第三版）主编 ：电子出版社，201《数字逻辑与数字系统》（第版）主编 北京：出版社，201一、课程说明 1.本课程的性质 　　《》是电子信息工程专业的学科基础课。 《》要求学生在已完成《高等数学》、《》等课程的学习基础上方可开设，本门课程将为学生后续学习《》、《》、《片上可编程逻辑系统》等课程奠定基础。 2.课程教学目标 知识目标：本课程主要讲授电路的基本理论、基本知识、基本技能。通过本课程的学习，学生应主要获得电路的基本概念和基本原理、脉冲信号的产生与变换电路等知识。 能力目标：通过本课程的学习，学生应掌握、脉冲信号的产生与变换电路等基本能力。 素质目标：通过本课程的学习，学生应获得等基本素质。 3.本课程的教学环节与教学方法 讲授：自学：习题及作业：辅导、答疑：：考试：第1章 数字逻辑基础 5 4 1 1.1 绪论 0.2 0.2 1.2 数值与代码 0.8 0.8 1.3 逻辑代数基础 1 1 1.4 逻辑代数的描述方法 1.5 1 0.5 1.5 逻辑代数的化简 1.5 1 0.5 第2章 组合逻辑器件与电路 21 14 1 6 2.1 集成逻辑门 1.5 1.5 2.2 常用MSI组合逻辑模块 5 5 2.3 组合逻辑电路分析 5 2 2.4 组合逻辑电路设计 8 4 1 2.5 组合逻辑电路中的竞争与险象 1.5 1.5 实验（小规模组合逻辑电路的分析与设计） 3 3 实验（中规模组合逻辑电路的分析与设计） 3 3 第3章 时序逻辑基础及常用器件 13 9 1 3 3.1 时序逻辑基础 1 1 3.2 触发器及其应用 3 2.5 0.5 章节 标题 学时分配 备注 总学时 讲授 习题 实验 其它 3.3 MSI计数器及其应用 3 2.5 0.5 3.4 移位寄存器及其应用 2 2 3.5 半导体存储器 1 1 实验（触发器电路分析与设计实验） 3 3 第4章 时序逻辑电路分析与设计 15 9 1 5 4.1 同步时序电路分析 3 3 4.2 触发器级同步时序电路设计 4 3.5 0.5 4.3 模块级同步时序电路设计 3 2.5 0.5 实验（计数器实验） 3 3 实验（寄存器实验） 2 2 第5章 可编程逻辑器件 2 2 5.1 可编程逻辑器件概述 0.5 0.5 5.2 简单可编程逻辑器件 1 1 5.3 高密度可编程逻辑器件 0.5 0.5 第6章 数模接口电路 4 4 6.1 集成数模装换器 2 2 6.2 集成模数转换器 1 1 6.3 数模接口电路的应用 1 1 第7章 电子设计自动化 2 2 7.1 EDA概述 2 2 第8章 脉冲信号的产生与变换电路 6 4 2 8.1 多谐振荡器 1 1 8.2 单稳态触发器 1 1 8.3 施密特触发器 1 1 8.4 555定时器 3 1 2 三、教学内容及教学基本要求 第章 教学目：通过本章的学习，应使学生了解；理解；掌握。教学基本要求：1.1 绪论 1.1.1 数字电路的基本概念 1.1.2 数字集成电路的发展趋势 1.2 数值与代码 1.2.1 数制 1.2.2 带符号数的表示法 1.2.3 代码 1.3 逻辑代数基础 1.3.1 逻辑代数的基本运算 1.3.2 复合逻辑运算与常用逻辑门 1.3.3 逻辑代数的基本公式和运算规则 1.4 逻辑代数的描述方法 1.4.1 真值表描述法 1.4.2 代数式描述法 1.4.3 卡诺图描述法 1.5 逻辑代数的化简 1.5.1 逻辑函数最简的标准 1.5.2 代数法化简逻辑函数 1.5.3 逻辑函数的卡诺图化简法 1.5.4 含有任意项的逻辑函数的化简 第章 教学目：通过本章的学习，应使学生了解；理解；掌握。 教学基本要求：2.1.1 双极型逻辑门电路 2.1.2 CMOS逻辑门电路 2