电子测量实验讲义第二稿.docVIP

电子教研室 二0一一年八月 目录 前 言 实验一 电子计数器的使用 实验二 函数信号发生器测量 实验三 示波器的应用 实验四 数字万用表的研究 实验五 Q表的使用 实验六 晶体管特性图示仪的使用 前 言 一、电子测量实验目的 1、提高学生的动手实践能力、分析问题和解决问题的能力。 2、通过实验，使学生进一步巩固和加深对所学理论知识的理解和掌握，提高学生的综合能力。 3、培养学生的实践能力，使学生掌握正确的实验方法，锻炼学生的实际操作能力以及常规电子仪器和仪表的正确使用方法，学会利用所学理论对实验数据进行合理分析并得出正确结论。 二、预习和小结 实验前必须认真预习，阅读与本次实验有关的电工知识和实验教材，明确实验目的、实验内容，弄懂实验原理，搞清实验方法和步骤，明确实验中应观察的现象、测量的物理量、测量的方法，准备好相应的表格。实验中由于某些不慎，可能导致设备损坏，甚至人身事故，因此预习时必须注意教材中所特别提醒的注意事项。 实验完毕应及时小结，检查测量数据有无遗漏，对数据进行处理，分析观察到的现象，讨论实验结果是否合理。若未达到实验预期目的，误差甚大时，应找出原因，及时重做。回答实验教材中要求回答的问题，写好实验报告。 三、实验操作 1、对所用的仪器设备要了解它们的性能和使用方法，特别是弄清有关的技术参数和注意事项，以确保正确使用和操作安全。 2、接线应根据实验线路图适当安排好仪器、仪表及设备的位置，一般应以便于读取数据、便于操作、便于接线为原则。 3、接线完毕，必须认真检查线路是否正确。每次改换线路或更换仪表量程之前，必须先切断电源。 4、操作时，若感到仪器不正常，有异常声音、焦糊气味等现象，应立即切断电源，报告指导教师。实验完毕，应先切断电源。实验数据经教师审查签字后，再拆除连线。整理好仪器设备，离开实验室。 实验一　　电子计数器的使用 一、实验目的 (1)掌握电子计数器的基本使用方法。 (2)利用电子计数器进行实际测量。 二、实验器材 (1)示波器1台 (2)脉冲信号发生器或函数信号发生器l台 (3)低频信号发生器1台 (4)电子计数器1台，等精度频率计一台 三、实验内容及步骤 利用已给的各信号源作为待测信号，用示波器监视各信号的波形大小以及周期，电子计数器完成以下的测试任务。 (1)自校。选择电子计数器的自校功能，改变闸门时间，记录读数器的显示值。 (2)测频。选择电子计数器的测频功能．用信号源作为待测信号，为减少测量误差应选择频率的高端进行测量，注意调节衰减器的大小．使计数器可靠触发。适当选择计数器的闸门时间，使显示器有效位数尽量多。改变输人信号频率，将计数器读数记录下来。 (3)测周期。选择电子计数器的测周期功能，用信号源作为待测信号，为减少测量误差应选择频率的低端进行测量，注意调节衰减器的大小，使计数器可靠触发，适当选择读数器的周期倍乘率，使显示器有效位数尽量多。改变输入信号频率，记录汁数器的读数。 (4)测频率比。选择电子计数器的测频率比功能，利用低频信号发生器的输出作为A信号，脉冲信号发生器的输出作为B信号，适当选择B信号的频率，同定为一值，改变A信号的大小，记录计数器的读数。 (5)测时间间隔。选择电子计数器的测时间间隔功能。 ①利用脉冲信号发生器的正脉冲A或B作为待测信号，选择不同的触发沿，凋节触发电平，使计数器可靠工作．记录脉冲信号各沿间的时间间隔。 ②利用脉冲信号发生器的同步脉冲和B脉冲两脉冲作为待测信号，选择不同的触发沿，调节触发电平，使计数器可靠工作，记录下两脉冲信号各沿问的时间间隔。 (6)累加计数。选择电子计数器的累加计数功能。利用任一信号源均可作为计数信号，观察计数功能。 四、实验报告 叙述测量过程仪器的原理和使用，自拟实验数据记录表，整理实验数据，完成实验报告。 实验二 函数信号发生器测量 一、实验目的 (1) 了解信号发生器的整机结构及工作原理，熟悉函数信号发生器的测量方法。 (2) 熟悉信号发生器的面板结构及使用方法，掌握函数信号发生器的正确使用。 二、实验仪器 (1)函数信号发生器 (2)示波器 三、实验内容及步骤 (1)　将输出有关电位器旋钮凋至最小。 (2)　打开电源开关．调节“同步输出”、“幅度调节”旋钮至最小．调节“频率倍乘”至最小。 (3)　预热15分钟使用。 (4)　按下相应波形键得到所需波形。 ⑸　设计一个振荡频率为10kHz、幅值为10V的方波、二角波及正弦波信号。 (6)　选择合适“频率倍乘”．调节“频率调节”刻度盘得到所需信号频率。 (7)　调节“幅度调节”旋钮至所需输出信号幅度。 (8)　调节“占空比”旋钮使输出波形的占空比为1：1。 (9)　用求波器测量其波形及其幅度和频