口语连读.docVIP

口语篇 在本篇中我们将分五部分学习：连读，失去爆破，句子重音，意群停顿和整合大操练。 ：连读 什么是连读呢？ 顾名思义，就是连起来读。把什么连起来读呢？当然是同一个句子中相连的的两个单词啦。所以连读就是：在同一个意群（意群即意思上密切相关的一组词）中，在朗读时要有意识地把前面一个单词的最后一个音，和后面的一个单词的第一个音，连在一起来读。这就是连读。连读就可以避免我们把单词一个一个蹦出来读，以至于听起来就像放鞭炮一样，噼噼啪啪很不悦耳，没有英语味。而连读则可以保证我们再说英语句子时一气呵成，流畅悦耳;而且能帮助我们听懂外国朋友正常语速的英文。 　连读的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可音。(连读符号：~) “辅音+元音”型连读 　　 在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。 　 　I’m~an~English boy. 　　 It~is~an~old book. 　 　Let me have~a look~at~it. 　 　Ms Black worked in~an~office last~yesterday. I called~you half~an~hour~ago. 　 Put~it~on, please. 　 Not~at~all. 　 Please pick~it~up. (2)“r/re+元音”型连读 　 如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。 They’re my father~and mother. 　 I looked for~it here~and there. 　 There~is a football under~it. 　　 There~are some books on the desk. 　 Here~is a letter for you. 　 Here~are four~eggs. But where~is my cup? 　 Where~are your brother~and sister? 但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。 　 　The black clouds are coming nearer and nearer.（nearer与and不可连读） 　 　　 “元音+元音”型连读 如果前一个词以元音结尾，后一个词以元音开头，这两个音往往也要自然而不间断地连读到一起。 　 　I~am Chinese. 　 　He~is very friendly to me. 　 　She wants to study~English. 　 　How~and why did you come here? 　She can’t carry~it. 　 　It’ll take you three~hours to walk there. 　 　The question is too~easy for him to answer. 　 　“辅音+半元音”型连读 　　 英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读。 　 　Thank~you. 　 　Nice to meet~you. 　 　Did~you get there late~again? 　 　Would~you like~a cup~of tea？ 　 　Could~you help me, please? 　　 “音的同化” 　　—常把/d/+/j/读成/dV/，did you听上成了/dIdVu/，would you成了/wudVu/，could you成了/kudVu/。 后单词以h开始，则前面单词结尾音直接与后面单词的元音连读, 此处h很少发音。 　例如： 　 　give him 　 Where will he go?” becomes “Where will-i go?” “Has he gone?” becomes “Has-i gone?” “Had he done it before?” becomes “Had-i done it before?” “Must he go?” becomes “Must-i go?” “Can he do it?” becomes “Can-i do it?” “Should he leave?” becomes “Should-I leave?” 当短语或