IP资源的优化管理.docVIP

浅淡农村小学远程 IP资源的优化管理 内容摘要：教对农村现代远程教育IP资源进行优化管理，成为充分合理利用资源，提高使用效率所必须解决的题。农村现代远程教育IP资源– m a i l: aweiyu@126.com IP资源是由专业人员根据学校教育教学需要，经过系统的整理后，把优秀资源按网页的形式，发送给各接收点。卫星IP资源是专门为农村中小学现代远程教育工程的项目学校制作的，分为小学版和初中版，每个版都设有时事动态、课程资源、学习指导、专题教育、教师发展、少年文化、为农服务、使用指南和网站导航9个栏目。其中时事动态、少年文化和为农服务3个栏目内容的小学版和初中版是相同的。卫星IP资源有的是为教师提供的，有的是为学生提供的，还有的是为教师和学生共同提供的，同时也有为教育管理者、农民等其他人员提供的资源。IP资源可以帮助教师及时了解国内外必威体育精装版教育、时事信息，学习先进的教育理论，提高教师技能。还可以帮助教师获得大量的学科教学资源，更好的完成学科的授课、教研任务。同时为学生提供了大量的自主学习的课程，以及针对学生综合素质的培养专题教育、少年文化等栏目。 远教每个栏目的具体内容时事动态：由国际国内、教育科技、文娱体育等新闻组成，内容涉及国际国内必威体育精装版时政要闻、评论；法律法规；以及教育科技的必威体育精装版动态，便于教师了解时事、科技动态、教育趋势等信息。每类新闻都包含图片，真正实现图文并茂。 课程资源：是为教师提供的资源，也是IP资源的核心内容。内有大量的各年级各学科不同教材版本的教案、媒体素材、习题、扩展资料等资源，教师可以利用不同学科、章节内容构建自己的教学方案；用媒体实现自己的教学过程，更好地完成教学任务。 学习指导：是为教师和学生提供的资源，教师通过观看特级教师讲解的与课堂教学同步的视频课程，开阔自己的教学思路；教师可以将学科实验中提供的地理、化学、生物、物理实验视频用于课堂教学中，加深学生对知识的理解；学生可以选择年级、学科、课程进行自主学习，预习、巩固和扩充课堂知识，更好地掌握所学知识，也可以自己观看学科实验中的视频，作为课后复习。 教师发展：是为教师提供的资源，包括专题报告、培训教程、教学案例、教研论文、经验交流5个栏目。教师可以通过观看专题报告和培训教程中的视频课件，提高教育技能和计算机操作、应用能力，通过观看教学案例中的优秀教师的示范课提高课堂教学能力。 少年文化：是文化部信息共享工程提供的少年版内容，包括文史大观、人物星空、科普之窗、军事迷彩、网上读书、趣味游戏、影视欣赏等栏目，内有丰富的课外知识等内容。适合教师、学生和其他人员使用。 专题教育：包括日常行为规范、安全教育、禁毒教育、少先队活动等栏目的视频资料，具有较强的思想性和可视性，其中有一些珍贵的历史资料是首次披露。教师可以选择其中的内容进行思想政治教育、少先队教育和素质教育；学生也可以选择其中的内容进行自我综合素质的培养。 为农服务：是为农民朋友提供的资源，由动物养殖、植物种植和致富指南三个栏目组成。内容涉及动物、植物品种介绍，动物、植物实用技术，市场行情，生产资料，农业法律等。 使用指南：为了广大用户能够很好的使用资源，在使用指南中对整个资源网进行全面介绍，并将用户分为教师、学生和其他人员3种角色。通过全程动画演示介绍了3种不同角色应如何使用资源，为使用者提供方便。其中，“帮助”中包括“软件需求”和“常见问题”两部分，“软件需求”中提供了针对不同操作系统的配套软件，单击不同软件名称就可以将该软件下载到本机中安装使用。“常见问题”针对一些常见使用问题进行了详细解答。 网站导航：将整个IP资源网的结构用图形的方式展示出来，便于用户了解整个网站。单击目录树中的相应栏目可直接进入该内容。 丰富而大量的远教资源，如果不好好地管理那是不能发挥其应有的作用的。资源下载之后，最重要的工作就是对资源的整理、分类和保存。远程教育资源下载时虽然进行了比较规范的分类，但是我们还要根据需要对资源进行适当的整理和分类，可以建立各学科各年级的相应资料文件夹，制作一份表格，将数据的内容进行分类和整理，方便将来的使用和保存。为了保证正常的接收和下载，我们还要经常整理硬盘，将适用有用的数据用光盘刻录保存下来，并在光盘上注明标签分类存放，以便老师方便快捷地进行查找。 （1）远教资实行每周整理一次，小学资源是星期一、二、三分三天传送，因此在次周的星期四、五均可以整理。 （2）由于每学期接收的资源高达约100GB，为了保证将教师所需的资源能发布给教师，用PQ无损分区软件对两块（80G）硬盘进行重新分区。将硬盘一（80G）分成三个分区C：（10G）、D：（60G）、E：（10G），将C：作系统盘，D：作远程教育资源临时存储盘，E：作备份。硬盘二（80G）只建一个分区F：作资源接收盘。或干脆添置一个200G以上的