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优化设计语文答案 语文优化设计参考答案 发布时间:2012年03月16日 黄河颂 1.下列加点字的注音全正确的一项是(　　)。 A.哺育(pǔ)　　　澎湃(pài)　　气魄(pò) B.山巅(diān) 狂澜(lán) 屏障(píng) C.浩荡(shāng) 浊流(zhuó) 滋长(zì) D.赞歌(zàn) 发源(yuán) 宛转(wán) 解析:A项,“哺”应读“bǔ”;C项,“荡”应读“dàng”;“滋”应读“zī”;D项,“宛”应读“wǎn”。 答案:B 2.下列两组句子中加点词语的意思是否一样?并说明理由。 (1)A.用你那英雄的体魄。 B.多少英雄的故事,在你的身边扮演! (2)A.筑成我们民族的屏障。 B.我们民族的伟大精神。 答案:(1)不一样。A句中的“英雄”是形容词,意思是“具有英雄品质的”;B句中的“英雄”是名词,意思是“不怕困难、不顾自己、英勇斗争、令人钦佩的人”。 (2)一样。都是名词,意思是“历史上形成的、处于不同社会发展阶段的各种人的共同体”。 3.下面的朗读节奏划分不正确的一项是(　　)。 A.我/站在/高山之巅,望/黄河滚滚 B.五千年的/古国文化,从你这儿/发源 C.它/表现出/我们民族的精神 D.向/南北两岸/伸出/千万/条铁的臂膀 解析:D项的朗读节奏应为:伸出/千万条/铁的臂膀,或:伸出/千万条铁的臂膀。 答案:D 4.诗歌讲究押韵,本诗在押韵上,隔二三句押韵,形成了自然的和谐韵律。下面这段文字押韵的韵脚字有:　　　　　　,韵脚是　　　　　　。 我站在高山之巅,/望黄河滚滚,/奔向东南。/惊涛澎湃,/掀起万丈狂澜;/浊流宛转,/结成九曲连环;/从昆仑山下/奔向黄海之边;/把中原大地/劈成南北两面。 答案:巅、南、澜、转、环、边、面　an 5.下列对《黄河颂》的理解有误的一项是(　　)。 A.这是一首赞美中华母亲河的颂歌,诗人借黄河歌颂了中华民族自强不息的伟大精神 B.“望黄河滚滚”的“望”字,一直统领到“用你那英雄的体魄/筑成我们民族的屏障”。既有写实的成分,也有雄奇瑰丽的想象 C.全诗都以第二人称“你”来称呼黄河,使感情抒发得更为直接、真切、浓烈 D.歌词部分分为两个部分,前一部分写黄河景色,后一部分抒发了豪迈的思想感情 解析:“望”字统领到“把中原大地/劈成南北两面”。 答案:B 课内品读 阅读下面的诗歌,完成第6~9题。 我站在高山之巅, 望黄河滚滚, 奔向东南。 惊涛澎湃, 掀起万丈狂澜; 浊流宛转, 结成九曲连环; 从昆仑山下 奔向黄海之边; 把中原大地 劈成南北两面。 啊!黄河! 你是中华民族的摇篮! 五千年的古国文化, 从你这儿发源; 多少英雄的故事, 在你的身边扮演! 啊!黄河! 你是伟大坚强, 像一个巨人 出现在亚洲平原之上, 用你那英雄的体魄 筑成我们民族的屏障。 啊!黄河! 你一泻万丈, 浩浩荡荡, 向南北两岸 伸出千万条铁的臂膀。 我们民族的伟大精神, 将要在你的哺育下 发扬滋长! 我们祖国的英雄儿女, 将要学习你的榜样, 像你一样的伟大坚强! 像你一样的伟大坚强! 6.品味下列句中加点词语的表达效果。 (1)(黄河)把中原大地劈成南北两面。 (2)啊!黄河!你一泻万丈,…… 参考答案:(1)“劈成”能够渲染出黄河贯穿于中原大地的宏大气势。 (2)“泻”字可以形象地表现黄河水滚滚奔腾,不可阻挡的气势。 7.分析下列句中修辞手法的表达效果。 (1)啊!黄河!/你是伟大坚强,/像一个巨人出现在亚洲平原之上,…… (2)我们祖国的英雄儿女,/将要学习你的榜样,/像你一样的伟大坚强!/像你一样的伟大坚强! 参考答案:(1)运用比喻强调黄河给人雄奇的印象,更表达作者对黄河的赞叹。(2)运用反复表达人们对黄河的敬仰,更表达人们对黄河深情的依恋。 8.诗人称黄河是“中华民族的摇篮”,如果把“摇篮”改作“灯塔”,可以吗?请简述理由。 参考答案:黄河是中华民族的发祥地,中华文化在黄河流域产生、发展、壮大,黄河哺育、滋养了世代炎黄子孙,所以把黄河喻为“摇篮”。不可以把“摇篮”改作“灯塔”,因为“灯塔”具有指路的作用,不符合黄河的特点。 9.诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气魄?他借黄河表达了怎样的感情? 参考答案:诗人赞颂黄河坚毅执著的流向,汹涌澎湃、一泻千里的气势,百折不回的韧性,横断南北的气概。借此表达了强烈的民族感情:为拥有黄河而骄傲,为自己是黄河哺育下的中华儿女而自豪。 10