2013年麓山高三语文最后28天复习策略.pptVIP

2013年麓山高三语文最后28天复习策略 高三语文备课组 2013年5月10日 树立一个观念 “漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂” 。高考伴随着初夏一起到来。最后一月，准确的说是最后27天，语文复习怎么办？我认为首先是要学生树立一个信念：科学备考，大有可为。说实话，语文作为“老六”是不争的事实，学生三年都没重视过，最后一月就更不愿浪费在语文上。因此要让学生相信：27天要提高语文素养是不可能的，但要提高一点分数还是可以的。 “语文作为高考的第一科，往往最要经受心理和实力的考验。事实证明，不仅语文单科本身容易拉开考生之间的距离，而且单凭语文一科也最能左右全盘成绩。因此，语文好才是真的好。要想高考开门红，语文就要最给力。语文是一种感觉，所以在最后一个月里，学生要做到与语文天天见面。 相信‘士别三日，当刮目相看’。执着语文到最后，笑到最后，笑得最好。” 掌握三把“密钥” 　　如果科学合理地利用最后一个月，是能够明显地提高高考语文成绩的。　　一、精炼多思，建立语文知识网络　　明确高考的命题思路以及考试要点，“考什么、怎么考、如何答”，熟悉解题方向和规律技巧，也就是说，做题要有目的性。语文高考共七道大题21道小题，考点主要分为语言知识和语言表达、古代诗文阅读、现代文阅读和写作四大部分。　　 二、侧重要点，实现最后突破 　　语言知识和语言表达：侧重积累字音，注意多音字、多音多义字、成语中的难读字以及生活中的易读错字。熟语的运用要注意语言环境，熟悉熟语运用不当的八种类型，其中一些褒贬两用的成语成为难点。病句题是很多学生的“软肋”，要明确六种病句类型，多做练习，以求熟能生巧。语言表达题题型多样，考试内容丰富，　　 　古代诗文阅读：诗歌鉴赏应学会紧抓答题规律，规范答题。鉴赏古诗，可以从标题入手，了解写作特点、描写对象等；诗歌下方的注释是帮助考生答题的“钥匙”，可以找到读懂诗歌的切入点。学生对“表达技巧”“表现手法”“表达方式”等概念应明确，切忌答非所问。 文言文阅读要积累一定的实词、虚词、文言句式、古今异义等基本知识，加强对文言翻译句子的练习。 注重回归教材，高考材料在课外，知识在课内。　　 现代文阅读： 科技文阅读要掌握“比读”方法，在原文中找出选项的对应区域进行对照阅读。 文学作品阅读 1、要熟记一些使用频率较高的表达技巧的名称，如动静相衬、以小见大、虚实结合、欲扬先抑、托物言志等等。 2、熟悉每个考点的答题角度，做到表述完整，分点答题，层次清晰。　　 写作要求：注重五个“一” 一个生动醒目的标题；一个文采飞扬的开篇；一个卒章显志的结尾；一些新颖真实的内容；一份整洁的卷面。 作文方向：要体现时代精神　　高考作文可能涉及“中国梦”，特别是“空谈误国，实干兴邦”等精神。建议考生在备考时要多关注时事，如十八大、两会、芦山地震等，同时要多留意反映社会正能量事迹的材料。 　三、温故知新，回头再看错题集。　　1、高考前，将整个试卷完整地在脑中过一遍不仅要过一遍题型，而且要将每种题型的内容及其答题技巧回顾一下。如有遗忘，马上查漏补缺。 2、以往的错题集，再过一遍。 学生感言： 语文学习是一个“博观约取，厚积薄发”的过程。十年寒窗，每一天都在跋涉，每一刻都在超越。只有坚持再坚持，才是攻下高考这座堡垒的惟一的渠道。?????? ??——王伟【王伟山东省语文单科第一名? ，语文单科成绩：144分】 备课组目标 有了学校领导的高度重视；有了学生的最后坚持，有了老师的科学引导。我们相信，定能实现2012年单科优秀生占全校一半之目标。 当然，单科优秀，重点要突破作文。实验班老师要注重一对一辅导。 * *