华北理工大学优秀教师奖专家打分表.doc

华北理工大学优秀教师奖专家打分表 学院（部） 系 申报时间 姓名 性别 年龄 政治面貌 教龄 学位 技术职务 教师风范 （10分） 1-1 积极承担青年教师的指导工作情况 1-2 教学公开课，或传授教学经验完成情况 1-3 通过听课促进教学水平提高情况 1-4 获校级优秀导师、优秀班主任荣誉称号 1-5 积极承担监考工作，严格执行监考职责情况 教学任务（20分） 2-2 理论教学工作量为 学时，占总工作量比例为 % 教学 （分） 3-2 讲稿组织条理性强，注重理论联系实际情况 3-3 教学中引入学科必威体育精装版发展成果 3-4 注重课堂教学的过程管理 3-5 考核内容与方式注重人才培养 3-6 评阅试卷认真 3-7 指导毕业设计（论文）认真 3-8 参加组织教学研讨活动 教学 （20分） 4-2 运用现代教育技术情况 4-3 课堂教学质量学评教情况 4-4 精品课、优秀课成员在课程建设与改革中所作贡献情况 4-5 获校青年教师教学基本功大赛情况 4-6 优秀毕业设计（论文）指导教师 4-7 指导学生参加级竞赛获奖的指导教师 4-8 注重人才培养，教学效果好，证明材料充分 教学 （10分） 5-2 承担教育教改课题 5-3 以第一作者 5-4 以第一作者发表在国家正式出版期刊的教论文 5-5 以第一作者发表在高教改革与实践上的教论文 5-6 出版国家级规划教材 5-7 自编的实验指导书、讲义情况 总分 备注 支撑成果为2012-2014年的成果。 申报材料目录（参考） 一、学历、学位和职称情况 1. 毕业证书复印件…………………………………………………………………………. 1 2. 学位证书复印件…………………………………………………………………………. 2 3. 现专业技术职务任职资格证书复印件…………………………………………………. 3 二、教学先进事迹(2000字) …………………………………………………………………A 1. 以提高教师责任心为前提，保障教学环节的规范实施，主动承担教学任务 2. 以主干理论课教学为案例，更新教学理念，进行课程体系结构调整情况 3. 以培养学生应用能力、创新精神为导向，进行教学内容更新或教学方法改革情况 4. 以激发学习兴趣，提高学习效率为目的，教学手段改革与开发、应用情况 5. 以提高学生综合能力培养为宗旨，进行考核内容及方式改革情况 三、教师风范…………………………………………………………………………………. B 针对指标体系，提供佐证材料（从教书育人、青年教师培养、团结协作、严格管理等方面进行组织） 证明材料(含对青年教师进行指导的记录、教学法研究、经验交流的讲座主题提纲、各种荣誉证书、导师日志等) 四、教学任务…………………………………………………………………………………. C 针对指标体系，提供佐证材料 证明材料：近两年教学任务书复印件 五、教学组织（讲稿和试卷等可以单独提供，不编页） 针对指标体系，提供佐证材料（从以授课为核心的各教学环节来进行组织） 证明材料（讲稿、教学进度表与教学大纲、教学过程组织、考试命题与标准答案等、作业与答疑、平时成绩与出勤及毕业设计（论文）过程管理） 六、教学效果…………………………………………………………………………………. E 针对指标体系，提供佐证材料（从课程建设与改革方面来进行组织） 证明材料（教学获奖证书、指导教师、学评教、专家评价、学院听课评价情况等） 七、教学研究与改革 1. 教学成果名称, 项目来源或获奖等级，排名……………………………………………F 2. 论文题目, 期刊名，年卷期（出版日期），排名…………………………………………G 3. 教材（著作）名称，出版社，出版日期，排名……………………………………………H 4. 学校印制的自编实验指导书、讲义等，出版日期，排名……………………………X 说明：支撑材料成果为2012-2014年的成果。