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受拉钢筋最小锚固长度la、laE  【资料来源】《简明高层钢筋混凝土结构设计手册》第二版 注1.当钢筋在混凝土施工过程中易受扰动如滑模施工时其锚固长度应将表值乘以修正系数1.1。 2. HRB335、HRB400和RRB400级的环氧树脂涂层钢筋用于三类环境的钢筋混凝土构件中其锚固长度应将表值乘以修正系数1.25。 3. 当HRB335、HRB400和RRB400级钢筋在锚固区的混凝土保护层厚度3d且配有箍筋时其锚固长度可将表值乘以修正系数0.8。 4.当钢筋末端采用机械锚固时其锚固长度可将表值乘以修正系数0.7。 5.四级抗震的锚固长度laE按非抗震的锚固长度la采用即laE=la。 注1. HPB235级钢筋光面钢筋的末端应做1800弯钩弯后平直段长度应≥3d。 2.当钢筋在混凝土施工过程中易受扰动如滑模施工时其锚固长度应将表值乘以修正系数1.1。 3. HRB335、HRB400和RRB400级的环氧树脂涂层钢筋用于三类环境的钢筋混凝土构件中其锚固长度应将表值乘以修正系数1.25。 4. 表中最小搭接长度适用于纵向钢筋搭接接头面积百分率≤25%的情况。当接头面积百分率为50%时应将表值搭接长度乘以增大系数1.17当接头面积百分率为100%时应将表值搭接长度乘以增大系数1.34接头面积百分率为中间值时搭接长度增大系数可用插入法确定。 5. 任何情况下纵向受拉钢筋绑扎搭接接头的搭接长度均应≥300mm。 6. 受压钢筋当搭接连接时其受压搭接长度不应小于纵向受拉搭接长度ll的0.7倍且在任何情况下不应小于200mm注1. HPB235级钢筋光面钢筋的末端应做1800弯钩弯后平直段长度应≥3d。 2.当钢筋在混凝土施工过程中易受扰动如滑模施工时其锚固长度应将表值乘以修正系数1.1。 3. HRB335、HRB400和RRB400级的环氧树脂涂层钢筋用于三类环境的钢筋混凝土构件中其锚固长度应将表值乘以修正系数1.25。 4. 表中最小搭接长度适用于纵向钢筋搭接接头面积百分率≤25%的情况。当接头面积百分率为50%时应将表值搭接长度乘以增大系数1.17当接头面积百分率为100%时应将表值搭接长度乘以增大系数1.34接头面积百分率为中间值时搭接长度增大系数可用插入法确定。 5.四级抗震的搭接长度llE按非抗震的搭接长度ll采用即llE=ll。 尊敬的各位领导，各位同仁： 大家好！本人被组织任聘为。。。。副校长已有五年，主抓德育教育工作，分管学校后勤、德育、艺体、安全、卫生、综合治理等工作。身为副校长，我努力学习党的教育方针，学习邓小平教育理论。用全新的教育教学理念武装自己，努力提高自身教育理论素养。我在党的组织生活中，学习党建理论；在政治学习中学习党的路线、方针、政策、法规；在业务学习中，学习人文文化，加强自身政治理论，道德修养，培养高层次的道德感、责任感。工作几年来，我以强烈的事业心、责任心力抓好德育工作，确保学校教育教学工作运作正常。我的工作原则是倡导培养“勤奋乐干，善于思索，不断创新”三种优秀品质。以奖励机制为主，及时勉励，激发老师团队精神，从而完成教育教学任务。其出发点是一切为了学生，为了学校的生存、发展而不辍劳作。下面我就德育工作管理谈谈自己的做法，将一年工作总结如下： 一、加强学习，联系实际，提高认识 教师是一门终身学习的职业。社会在不断发展，不学习就会跟不上时代的步伐，特别是作为一名校级领导和德育工作者，必须始终站在社会发展的前列，德育工作更要求紧跟社会形势的发展。因此，我坚持做到每天看新闻和阅读一小时的书，提高自己对政治的敏锐性，提高对教育的认识和个人品德修养，提高管理能力。在这一年里，我先后阅读了《德育文集》、《成功学校内部管理全书》、《教育管理》等各类书籍，这些为我提高思想认识、更新教育理念、加快德育创新提供了扎实的基础。 （一）严格要求自己，以身作则 古人云“直而影正，以己以正而为人之标”，作为一名校级干部，在很多方面都要对自己有严格的要求，否则就没有进步，就不能为人之标，就没有能力去管理别人。作为校级领导成员、党的教育工作者，面对当今变革的时代，面对不断膨胀的知识信息和日趋多元性的社会给我们的教育工作带来的新问题、新情况，常常使我有一种危机感，因此，我必须不断努力充实自己、丰富自己。因此，我对自己提出了“凡事为先”的工作要求，只有自己身体力行，严以责己，严以律己才能在师生中树立良好的形象，才能使工作更好地开展，才能更好的服务于全校师生。 （二）健全德育领导机构，重视班主任工作 （1）加强班主任队伍建设，成功召开班主任经验交流会和例会； （2）迎接各类验收，打造学校品牌。一年内，学校三度受到省级