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如何做好发电企业女职工的教育培训.docVIP

如何做好发电企业女职工的教育培训.doc

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如何做好发电企业女职工的教育培训   摘要:随着电力体制改革的不断深入发展,给女职工开展工作增加了许多新课题,新挑战,目前许多发电企业对女职工的关心和爱护主要体现在劳动保护、福利等方面,女职工的竞争能力和敢于面对挑战的能力在明显退化,因此。提升女职工素质势在必行,那么如何提升发电企业女职工现有素质。唯一的途径就是加大教育培训力度。使女职工的教育培训工作更具有意义。   关键词:发电企业 女职工 教育培训   女职工作为发电企业的一支生力军,在企业生产管理工作中充当着不可缺少的重要角色,在企业的发展和生存中,具有举足轻重的作用。但随着电力体制改革的不断深入,女职工也面临着越来越严峻的考验,如何做好发电企业女职工教育培训,有效提高女职工的整体素质,使女职工在日益激烈的竞争中立于不败之地,已成为我们必须重视和思考的课题。   一、发电企业女职工素质现状   以本人所在的发电公司为例,现有在职女职工56人,其中本科及以上学历占比4%;大专以上学历的占比46%;中专及以下学历的占比50%,总体来说,发电企业女职工总体文化水平还是偏低的。虽说近几年来,我们通过开展一系列女职工教育培训活动,增强了女职工爱岗敬业的精神,焕发了女职工的工作热情,激励了女职工勤钻苦学的兴趣,使她们综合素质有了一定的提高,但从深层次领域进一步研究女职工目前的整体素质来看,仍存在着以下问题:   (一)缺乏学习主动性和积极性。许多女职工认为,自己上班已经够累了,回到家还要干家务,照顾孩子,哪里还有精力去学’知识,去参加学习班,在学习上存在着惰性,学习不够主动积极。   (二)参与企业管理的人数较少。女职工走上各级领导岗位,与男同志一样参与企业管理,是时代进步的标志,但由于多种原因造成目前女同志从事管理工作的人数偏少。   (三)工作创新少。在过去旧的电力体制观念影响下,一些女职工认为只要进了电力企业就高枕无忧了,没有危机感,在工作上不思进取,业务上原地踏步,简单操作熟练而应变能力差,经验丰富但创新意识不强,难以跟上形势发展的需要。   (四)高素质人才少。当今的社会是一个知识急速更新的社会,特别是发电企业,随着设备制造水平和设计标准的不断提高,自动化及监控系统的广泛应用,运行操作与日常维护工作的技术含量日益提高,培养创新型人才、专家型人才以及生产一线的高技能、高级管理人才将是今后发电企业职工队伍的大势所趋,这无形也对发电企业女职工提出了更高更严的挑战。   二、加强女职工培训的重要性和迫切性   (一)首先加强发电企业的女职工的培训,把先进的管理方法和经验技术推广交流,有利于及时研究解决工作中出现的新情况新问题,改善基层工作质量,增强企业适应形势的能力,促进企业不断发展。   (二)在发电企业中,女职工占有较大的比例,因此,女职工素质的高低对职工队伍整体素质的提高有着直接的关系,提高女职工的素质,这是谋求企业发展的一个重要方面。   (三)发电企业女职工分布在企业的许多关键岗位,承担着相当重要的工作,女职工素质的高低,也反映着一个企业的管理水平和工作水平,因此做好发电企业女职工教育培训势在必行。   (四)满足女职工实现自我价值的需要。在现代企业中,女职工的工作目的更重要的是为了“高级”需求——自我价值实现。培训不断教给女职工新的知识与技能,使其能适应或能接受更具有挑战性的工作任务,实现自我成长和自我价值,这不仅使女职工在物质上得到满足,而且使女职工得到精神上的成就感。   三、做好发电企业女职工教育培训的措施和对策   (一)丰富培训内容。出台相关政策,鼓励女职工利用业余时间参加成人继续教育进行深造,不断提高自己的学历水平;加强专业技术培训,使之多掌握一门或几门技术,做到一专多能,适应不同岗位的工作需要;加强女职工社会心理素质训练,通过训练,增强她们战胜多种困难的信心和勇气,适应企业发展和女职工自身多元化的需求。   (二)创新培训方法。应根据女工的生理、心理及成人的特点,对女职工的培训必须人性化、制度化和系统化相结合,针对女职工不同的工种、不同的工作岗位、不同的知识结构和知识水平,通过电教化教育、知识讲座、老师授课、采用能者为师,的学习帮扶方法,使女职工队伍的知识结构得到不断优化,整体素质不断得到提高。   (三)利用有效载体教育与强化岗位技能培训相结合。结合各部门的实际情况,有目的、有步骤的组织开展各类岗位练兵和技能竞赛活动,比赛应采取量化考核的方式,聘请专业人员作为评委或裁判,竞赛内容可包括专业理论知识、心理素质、业务技术、个人特长等等,对在活动中涌现出来的文化素质和技术水平较高的女职工给予一定的物质和精神奖励,增强活动的吸引力,激发女职工学技术、学业务、学文化的积极性。   (四)建立良好的工作机制,对于优秀的女职工设法给以更好机会、更大空间施展其自我价值

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