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2017-08-17 发布于山东
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新课标下高中生物探究性实验教学.doc

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新课标下高中生物探究性实验教学　　新课标明确提出“倡导探究性学习”，“科学探究作为发现科学事实、揭示科学规律的过程和方法，在科学教育中有重要的意义”，“在教学中，教师应该让学生亲历思考和探究的过程，领悟科学探究的方法。”在课堂教学中，我们仍然缺乏促进学生“自主探究”的具体教学策略。　　生物是以实验为基础的自然科学，实验不仅锻炼学生的实验动手能力，使学生掌握实验的基本技能，更能激发学生探索求知的欲望，是培养学生创新精神的切入点。生物实验在教学中有以下几个方面的意义：　　1.激发学生的学习兴趣 2.提供学生认知的学习情境 3.帮助学生掌握科学研究的基本过程 4.培养学生的初步研究能力和创新能力