电路分析实训教程教学配套课件张恩沛1-1电路实训基础.pdf

普通高等教育“十一五” 国家级规划教材 第1章 电路实训基础 第1章 电路实训基础 电路实训是实践教学的重要环节，它对学生掌握 基本理论，训练基本技能，培养工程素质，提高技术 能力起着重要作用。 电路实践教学主要通过操作性实训和仿真性实训 等多种方式来完成的。 普通高等教育“十一五” 国家级规划教材 1. 实训目的 熟悉实验室管理制度和安全操作规程，了解电 路实训的目的和意义，了解电路实训的类别和特 点，了解故障检测与排除等实训基本方法。 普通高等教育“十一五” 国家级规划教材 2. 实训内容 1）熟悉实验室管理制度与安全操作规程。 2）了解电路实训的目的、意义、类别和特点。 3）了解电路实训的基本操作方法。 4）熟悉故障检测与排除、测量系统的“接地”与 “共地”、焊接基本知识。 5）学习实训报告的撰写。 普通高等教育“十一五” 国家级规划教材 1.1 实验室管理制度 1.1 实验室管理制度 1)电工电子实验室是实验课程的教学场所，未经经主 管教师批准，任何人不得入内。 2)凡进入实验室进行实验的教师和学生，必须严格遵 守“实验室电气设备安全技术规程”和“实验室管理规定” 。 3)实验室内的一切设备和工具，未经主管教师批准， 不得随意乱动，更不准拿出室外。 普通高等教育“十一五” 国家级规划教材 4)要爱护实验室内的一切设备和工具，不得损坏。凡 故意损坏设备者，一经发现，将根据损坏程度，进行处 理。损坏严重者，要给予纪律处分，并加倍赔偿。 5)不得盗窃设备和工具。 凡盗窃设备和工具者，一经 发现，要进行严肃处理。情节严重者，要给予纪律处分， 直至送交司法机关处理。 普通高等教育“十一五” 国家级规划教材 6)实验室内要保持清洁卫生，不许随地乱丢废纸和废 物。实验完了的废物，应放到垃圾桶里。 7)实验前须阅读实验指导书，了解实验目的、内容和操 作方法。 8)实验前或实验中，如发现设备损坏或仪器仪表不准， 应立即报告指导教师。不准使用有故障的设备和计量不准 的仪器仪表。 普通高等教育“十一五” 国家级规划教材 9)实验中， 应保持肃静，不许嬉笑打闹，更不许从事 与实验课无关的事情，要精力集中地完成实验任务。 10)实验完成后，应将仪器、器件和工具等清点好，放 在指定位置，经指导教师同意后，方可离开实验室。 普通高等教育“十一五” 国家级规划教材 1.2 实验室安全操作规程 1.2 实验室安全操作规程 1) 电工电子实验室是实验课程的教学场所，实验室内 的一切电气设备和电动工具等，都必须符合国家的安全规 定，都必须具备使用说明书和“安全合格证书”，使用前，还 必须进行严格检验。 2) 实验室内交流电源、动力线路和照明线路，以及室 内开关等，都必须符合国家安装的技术标准。并且必须具有 保护接地或者保护接零的装置。 普通高等教育“十一五” 国家级规划教材 3) 实验室内的电气设备和电动工具 （特别是移动式电 动工具） ，都必须安装漏电保护器。同时，漏电保护器必 须符合《漏电电流动作保护器》的国家标准。 4) 实验室内的下列设备和工具，必须实行保护接地或 接零: ① 实验台、控制盘、配电盘和操作开关等; 普通高等教育“十一五” 国家级规划教材 ② 实验电动机、变压器、直流电源、稳压器和电热 设备等; ③ 互感器的二次线圈和照明变压器的二次线圈; ④ 电线、电力电缆的金属保护管和金属包皮等; ⑤ 耦合电容器的底座等。 普通高等教育“十一五” 国家级规划教材 5）实验室内的电工仪器和电工仪表，必须具备使用 说明书、合格证书和计量检验证明书。 6）实验室内的一切电气设备、仪器仪表和电动工具 等，应每年检验一次，凡不符合规定者，绝对不许使 用。 7）实验前，必须对学生进行严格的安全教育，学习 安全规程，掌握电