科研管理论文科研工作论文-新时期高校科研管理人员高素.docVIP

科研管理论文科研工作论文新时期高校科研管理人员高素质养成途径探究当前社会进入了一个科技高速发展的时代,科研成果作为衡量高校学术水平的重要指标和提高教学质量与学生培养质量的重要因素,科研的发展必须依靠科学的管理,科学管理的关键在于科研管理人员的素质,高素质、高水平的科研管理队伍是实施高效科研管理的智慧源泉,是促进高校科技发展的根本保证。 　　一、科研管理工作要求科研管理人员应具备的素质 　　(一)较强的敬业精神和服务意识 　　科研管理工作从根本上讲属于一项服务性质的工作,需要认真负责的工作态度和高度的敬业精神。科技快速发展的当今社会,高校科学研究的数量和项目额度每年都有大幅增长,随之而来的科研管理工作的任务也愈加繁重。高校从事科研管理工作的人员有限,但工作任务却很繁重,工作千头万绪,作为一名科研管理人员,既要对科研活动实施管理,又要为科研人员服务。因此,只有把敬业放在首位,才能以工作为重,不计较个人得失,正确看待个人与学校、奉献与名利的关系。做好服务工作的前提是要有服务意识,不仅限于工作中与科学研究人员交流沟通时的态度,更重要的是在实际工作中纵向横向等一系列人际关系的协调。应该主动了解科研主体的研究进展情况,对其遇到的困难,提供合理建议。帮助科学研究人员建立良好的人际关系以保障项目的顺利实施,激发其科学研究的积极性。要坚持科学、民主、严谨、求真务实的科学作风,不盲从权威,也不蔑视小人物,做到充分调动科研人员的积极性,使科研工作多出成果,快出成果。 　　(二)创新的管理理念 　　创新是科学研究的本质,也是课题负责人和科研管理人员共同追求的价值取向。新时期的科研管理人员最需具备创造性思维方式。理念创新要求我们对科研、对管理的认识更加科学化、系统化,要努力克服封闭的思维方式,突破以前的管理模式,树立以人为本的观念,适应高校体制的改革需要。要不断提高科研管理工作的水平,还要不断推陈出新,日益完善已建立的各项规章制度。掌握先进的管理理论和熟练运用现代信息技术的能力。在组织指导科研人员进行立项选题时,具备创新能力的科研管理人员很有可能成为科学创新的倡导者。因此,科研管理者的创新思维和认识能力至关重要。 　　(三)完善的知识结构和较强的工作能力 　　高校科研管理工作除了需要研习国家与科学研究相关的政策和法规,把握整体科研方向以外,了解和掌握研究项目和课题的知识背景也非常重要。这就要求科研管理人员要具备广博的知识,科研管理人员的知识结构是决定科研管理水平和科研人员出成果的重要因素。科研管理人员要成为具备较广泛科技知识的T型知识结构的复合型人才。应掌握自然科学、社会科学以及一些交叉学科等方面的知识,特别是与学校各学科领域有关的基础知识及各专业科技发展的国内外水平和动态,以便在项目申报过程中对项目有深入的理解,清楚其创新点和意义所在。同时要具备将这些知识应用于科研管理的能力,这样才能适应科技时代日新月异的发展趋势。同时作为一项管理性质的工作,科研管理人员必须具备五种能力,即研究分析能力,思想表达能力,组织协调能力,社会交往公关能力,熟练使用计算机能力。只有具备这五方面的能力要求,才能够提高科研管理水平,更好地促进高校科学研究工作的发展。 　　二、高效科研管理人员素质现状分析 　　(一)职业道德素质参差不齐 　　目前,科研管理人员职业道德素质参差不齐。在高校科研管理人员中有相当一部分人并不是真正热爱所从事的工作,只是当作一种谋生的手段,工作积极性并没有完全发挥出来。如一些科研管理机构在进行科研项目发布、审批过程中多次出现各种不正常现象。随着高校领导和广大科研人员对科研工作的重视,所承担的科研管理任务越来越重,质量要求也越来越高,而不少学校科研管理人员的总数却未能相应地增加,使得不少管理人员只能机械、被动地进行管理。 　　(二)知识更新缺乏,呈现老化状态 　　现代科技日新月异的进步,知识更新的周期缩短,新技术、新成果迅速增长,新知识也急剧增长,这就对科研管理人员提出了更高的要求。目前,不少科研管理人员仍然抱有错误观念,认为:科研管理工作就是做一些上级部门下达的事务性的工作,不需要什么相关的知识,根据自己的工作经验完全可以应付,不能正视科学的发展和知识的更新对自己的挑战。而且有的管理人员文化程度偏低或者年龄偏大,不易接受新事物、新知识,他们所掌握的知识也就显得陈旧和老化。科研管理人员并没有充分发挥自身的主观能动性,使科研管理处于一种完全被动服务的状态,制约了管理工作的开展。 　　(三)知识结构不完整 　　目前科研管理人员普遍具有专但不广、管理知识欠缺、管理手段落后等方面的问题。绝大多数高校科研管理人员由于缺乏科研管理专业知识,只能从形式上组织申报项目或管理项目,不能客观地了解项目的专业内容、进展情况和研究水平,或是不能从科学管