市属高校应努力为城乡一体化发展培养实用人才_兼谈成都大学的第二次跨越式发展.pdfVIP

　成都大学学报(社科版) 2006 年第 1 期 教育研究 市属高校应努力为城乡一体化发展培养实用人才 ———兼谈成都大学的第二次跨越式发展 曾祥基　侯光辉 　　提 　要 :该文分析了成都市市属地方高校为统筹城乡一体化发展提供人才和智力支撑的思路 ,提出整合成都 的教育资源 ,大力培养成都市城乡一体化发展的急需人才的建议。 　　关键词 :统筹城乡发展 ;成都市 ;市属地方高校 ( ) 　　中图分类号 : 　　　G6484 　　　文献标识码 : 　　　B 　　　文章编号 :1004 —342 2006 01 —94 —03 　　一 　市属地方高校应调整培养目标 ( ) 一 市属地方高校要以培养高素质实用型专门人才和 从当前城乡经济的协调发展和逐步缩小城乡差距的角 高技能人才为重心。我国产业结构调整 ,把经济增长的方式 度来看 ,农村发展无疑需要比较多的人才。而实际情况是 , 转移到依靠科技进步和依靠劳动者素质上来 ,建设小康社会 现有农村教育将筛选的农村优秀的人才不断送往城市 ,农村 需要数以亿计的高素质劳动者 ,数以千万计实用型专门人才 人才的流失最为严重 ,农村缺乏热爱并了解农村、农民和农 和一大批拔尖创新人才 ,市属地方高校应该按照社会主义现 业的高级专门人才 , 已很难适应农村产业结构调整对高级专 代化建设和发展社会主义市场经济的需要 ,根据自身的类 门人才的需求,这在根本上迟滞了广大农村发展的步伐 , 已 型、层次的实际 ,推进高等教育体制改革和高等教育教学改 成为目前制约中国农村发展的主要因素之一。 革 ,优化教育结构和资源配置 ,提高教育的质量和效益 ,培养 ( ) 而我国现有的高等学校 包括农业类高等院校 都在培 高素质实用型、复合型专门人才和高技能人才。 养城市需要的人才 ,很少考虑培养农村所需要的人才。现有 市属地方高校虽有全日制普通高校、职业技术学院、成 高等教育培养的高级专门人才很难通往农村 ,致使中国农村 人高校、电大等类型 ,各有各的优势和特色 ,但其共同点是教 成为被推动人类文明的高等教育遗忘的角落 ,严重不适应新 学型 ,最好的也不过是教学科研型学校。不应以培养学术人 世纪中国农村经济社会发展的需要。据一项毕业生就业取 才和科研型人才为主导 ,因为只有小部分毕业生有可能进入 向调查 ,他们中选择去北京、上海、深圳等大城市的占 70 % , 研究生教育 ,绝大部分毕业生都要进入人才市场寻求就业。 希望到国家机关的高达 50 % ,只有20 %的愿意到基层和企业 所以 ,新生一入校就要教育他们对自己正确地、动态地定位 , 工作。另一项相关调查也显示 ,来自大城市的毕业生希望不 并开始着手引导他们做出各自的事业、职业规划。从学校和 离大城市 ,来自中小城市的有 44. 7 %希望留在大城市 ,而来 学生来看 ,专业设置均应据地方经济和社会发展对高等技术 自乡镇的则大多不愿再回去。成都市的城乡一体化建设, 同 应用性人才、实用型专门人才的需求情况来设置。人才市场 样面临着这一困惑 ,针对这种现象 ,成都市市属地方高校应 需求是与市属地方高校实际教学工作紧密结合的纽带 ,而产 从自身的类型、层次出发 ,抓住当前产业结构调整 ,统筹城乡 业结构的不断调整 ,必将使很多原有技术领域、职业、岗位消 一体化发展急需高技能人才和复合型、实用型人才的大好时 失 ,许多新技术领域、新职业、新岗位涌现