2015年安徽省中考数学考纲考试内容和要求的变化.docVIP

2015年安徽省考试内容和要求的变化 《义务教育数学课程标准（2011年版）》、《2015年安徽省初中毕业学业考试纲要》 ? 变化方面 2013年 2014年 2015年 比较结果 考试形式 采用形式 闭卷 闭卷 闭卷 没有变化 满分 150 150 150 没有变化 考试内容分布 数与代数 50% 50% 50% 没有变化 空间与几何 38% 38% 38% 没有变化 概率与统计 12% 12% 12% 没有变化 考试要求分布 了解水平 30%±5% 30%±5% 30% 严格控制比例，没有伸缩 理解水平 30%±5% 30%±5% 40% 严格控制比例，没有伸缩 掌握水平 20%±5% 20%±5% 20% 严格控制比例，没有伸缩 灵活运用水平 5%±5% 5%±5% 10% 严格控制比例，没有伸缩 数学思考与解决问题 15%±5% 15%±5% 将数学思考与解决问题分散到试题的环节之中；强调：总体难易程度适中 试题类型分布 选择题（10个） 40分 40分 没有变化 填空题（4个） 20分 20分 没有变化 解答题（9个） 90分 90分 没有变化 ；（2）。） 代数式： 删去了“代数式的实际背景或几何意义B”。 整式与分式： 1、更改“整式的乘、除运算（多项式乘法仅限于一次式相乘）C”为“整式的乘法运算（多项式相乘仅指一次式之间以及一次式与二次式相乘）C”； 2、增加了“最简分式的概念A”； 3、“利用分式的基本性质进行约分和通分”由B改为C。 方程与不等式： 1、增加了“等式的基本性质C”； 2、增加了“估算方程的解C”； 3、更改“列方程（组）解应用题”为“列方程（组）解应用题，并检验方程（组）的解是否合理C”。 不等式： 1、更改“简单的一元一次不等式的解法C”为“数字系数的一元一次不等式的解法C”； 2、将“列不等式（组）解简单的应用题C”改为“列不等式解简单的应用题C”。 函数： 1、更改“简单的整式、分式和实际问题中的函数自变量取值范围B”为“简单实际问题中的函数自变量取值范围C”； 2、增加了“用适当的函数表示法刻画简单实际问题中变量之间的关系C”； 3、增加了“利用待定系数法确定一次函数的表达式C”； 4、增加了“一次函数与二元一次方程的关系B”； 5、删去了“根据一次函数的图象求二元一次方程组的近似解B”； 6、调整“用一次函数解决简单实际问题”C为D； 7、调整“用反比例函数解决简单实际问题”C为D； 8、调整“确定二次函数图象的顶点C”为“会用配方法确定二次函数图象的顶点C”； 9、增加了“用描点法画出二次函数的图象B”； 10、增加了“用二次函数解决简单实际问题D”； 11、删去了“方程、不等式、函数的联系A”。 （二）图形与几何 图形的性质： １、调整“线段的长短比较”Ｃ为B； 2、调整“比较角的大小”B为C； 3、调整“对顶角、余角和补角的性质”B为C； 4、调整“垂线、垂线段、点到直线的距离”A为B； 5、调整“线段垂直平分线的概念”A为B； 6、增加“过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行C”； 7、调整“度量两条平行线间的距离”B为C； 8、调整“三角形的有关概念”A为B； 9、调整“三角形全等的判定和性质”Ｃ为Ｄ； 10、调整“等腰三角形的性质”C为D； 11、调整“等边三角形的性质和判定”C为B； 12、调整“勾股定理及其逆定理”Ｃ为Ｄ； 13、增加“多边形的有关概念A”； 14、调整“多边形的内角和与外角和”Ａ为Ｃ； 15、调整“平行四边形、矩形、菱形、正方形之间的关系”A为B； 16、调整“平行四边形的性质和判定”和“矩形、菱形、正方形的性质和判定”Ｃ为Ｄ； 17、调整“弧、弦、圆心角的概念”A为B； 18、增加了“圆内接四边形对角互补Ｂ”和“正多边形与圆的关系Ａ”； 19、删减了“切线的判定C”； 20、增加了“过一点作已知直线的垂线C”、“已知三边、两边及其夹角、两角及其夹边作三角形B”、“已知底边及底边上的高线作等腰三角形B”、“已知一直角边和斜边作直角三角形B”、“作三角形的外接圆、内切圆B”、“作圆的内接正方形和正六边形B”。 图形的变化： １、增加“由展开图想象实物模型Ｂ”； ２、增加了“两条直线被一组平行线所截，所得的对应线段成比例Ｃ”； ３、删去了“生活中的轴对称图形、物体的镜面对称Ａ”； 4、调整“图形的位似”B为A； 5、调整“利用位似将一个图形放大或缩小”C为B； 6、调整“锐角三角函数的意义”A为B； 7、调整“用锐角三角函数解决简单的实际问题C”为“解直角三角形及其简单的实际问题C”。 图形与坐标： １、增加了“用坐标刻画简单图形Ｂ”； ２、增加了“用方位角和距离刻画两个物体的相对位置Ｃ”； ３、增加了“简单图形轴对称（