《美丽的节日》教学设计 - 钟楼教育.docVIP

《快乐的节日》教学设计 王 洁 上课年级：四年级 知识与技能目标： 1．练习画图的基本操作，并能灵活运用。 2．会灵活运用复制、移动、合并等技巧，把多幅画面中的内容进行综合。 3．了解构图及色彩搭配的一般知识。 方法与过程目标： 能通过对复制、粘贴等技巧，及基本绘画技巧完成一副以节日为主题的画 情感与价值观目标： 1．感觉画面的美感，引导学生把自己的喜好、对事物的理解等感受，融入到作品中，也就是让画有个人思想、特色。 2．在小组互评过程中，学会倾听他人的意见。 3．了解问题的解决步骤，先提出问题，然后构思和设计解决方案，解决问题，再评价思考。 课前准备： 知识准备：学生已经会用画图程序中工具箱的多种工具，并掌握了复制与粘贴等图形变换的技巧。 资源准备：画图程序，以及用于设定任务的图片。 教学过程设计： 我来做做小评委 师：今天我们要来用以前所学的画图知识,完成一个综合练习”快乐的节日”。相信经过一个学期的画图课程，大家已经具备了很好的画图技巧。但是，光有画图技巧就能画出一副好的作品来吗？ 生：不能 师：当然不行，还需要了解一些的美学知识，有一定的审美能力。那么下面我们先来看几副别人的画图作品，请大家仔细观察，请你说一说你喜欢哪一副，不喜欢哪一副，为什么? [演示三副美术作品] 生一：我觉得第一副画的很好…… 师：好在哪里？ 生一：色彩很美…… 板书：色彩好，…… 生二：我也觉得第一副比较好，第二副和第三副都…… 师：你能说说它们不好的理由吗？有哪些缺点？ 生二：第三副荷花画的不好，太小了；颜色也太单调…… 板书：太单调 生三：我觉得虽然那两副没有第一副好，但第三副也有可取之处，比如说他把青蛙的孩子小蝌蚪画了出来。 板书：有创新 大家说了这么多，谁能来总结一下，怎样的作品才算是好的作品。 答：1、结构清晰合理 2、色彩搭配得当 3、重点突出、有创新之处 4、将个人特色融入自己的画中 画“快乐的节日” 下面我们也来画一画你心中的快乐节日。大家知道节日有很多，有春节，劳动节，儿童节，国庆节，圣诞节等等，选择你喜欢的节日进行创作。在大家的桌面上有一个素材文件夹，里面的“节日元素”网页是给大家的参考素材，你可以打开对你有用的素材图，将它复制到画图中，并利用旋转、缩放等技巧对它进行必要的修改，运用到你的创作中，画出一副快乐的节日图画。 具体任务：1、围绕快乐的节日画一副画 2、参考素材：桌面素材文件夹中的“节日元素”网页，请将需要的图片复制到画图中，并修改 3、时间:15分钟 4、保存：文件名为快乐的＊＊节，位置为D盘 师：大家先不要急着画，我们现在看一看这个节日元素网页，请你先思考你准备画什么主题，要用到哪些节日元素，哪里是你要创新的地方。（5分钟思考时间） 好，看过这些元素后，你对自己的作品有了构想了吗？谁愿意上来讲一讲，你会用到哪些元素，你打算怎样来画？ 学生讨论 师：他们的想发都很不错，你们想好了吗？那么下面我们就利用好资源，画出有个人特色的节日来吧。 学生活动：完成图画“快乐的节日” 学生互评。 随机演示几位学生的作品，请同学评论，并给出改进意见，如果可以请学生当场改正。 修改、保存 下面请大家利用剩余的时间进行修改，保存。保存的文件名为快乐的**节 板书：快乐的**节，保存到D盘中。 5、课堂小结 师：通过今天的练习，我们了解到了画图不仅要有好的画图技巧，合理的构图和色彩搭配，还要将自己的思想融入画中，那么我也看到很多同学都做到了……