01生产安全事故调查处理课程标准.docVIP

《生产安全事故调查处理》课程标准 1、课程性质 本课程是三年制高职安全技术管理专业的优质核心课程，是针对毕业生能很好地就业于安全生产监督管理 信息采集、整理、使用能力和资料收集、整理、使用能力； 分析问题、解决问题能力； 制定、实施工作计划的能力； 理论知识的综合运用能力 ⑶社会能力 团队协作能力； 团队管理能力； 自我控制与管理能力； 沟通能力； 安全自保能力； 5、课程内容 学习领域：生产安全事故调查处理 学时：90 职业活动描述： 根据事故上报规定及时上报发生的生产安全事故及事故情况；对发生的生产安全事故进行及时的救援；针对发生的生产安全事故制订调查方案并进行相应的调查活动，整理分析调查所取得的资料，分析事故发生的原因，对事故性质进行定性，并根据事故性质分清事故责任，对事故责任人及事故进行相应的处理；针对发生的生产安全事故制订切实可以的整改方案，编写提交生产安全事故调查报告。 学习目标： 1、正确运用国家相关安全生产事故调查处理的法律、法规条款； 2、事故现场调查、取证； 3、依据调查、取证结果进行分析，确定事故性质、责任； 4、事故经济损失进行计算； 5、按规定格式编写事故调查报告，并按程序上报； 6、抢险救灾基本技术知识； 7、正确使用各类抢险救灾设备、仪器、工具； 8、制定抢险救灾方案； 9、自救互救知识； 10、重伤处理的先后程序及急救常识； 11、团队合作、协调人际关系1、课堂理论教学以教师评定为主； 2、职业技能实训考评  （2）学习情景描述 学习领域：生产安全事故调查处理 总课时：90 学习情境1：生产安全事故的报告 子 情 景：1-1矿井瓦斯突出事故的报告 项目载体： 矿井瓦斯突出事故案例 总学时：4 分学时：4 学习目标： 1、能够依法上报事故； 2、培养运用科学方法保护事故现场的能力。 放大 主要内容： 1、事故上报的范围； 2、事故上报的时限； 3、事故上报的内容； 4、事故现场的保护。 教学方法建议：引导文法、角色扮演法 教学材料： 1、讲义； 2、引导文； 3、任务单； 4、计划表； 5、反馈表； 6、任务评价表； 7、《安全生产法》； 8、《生产安全事故报告和调查处理条例》第九条至第十八条； 9、王博主编，《生产安全事故报告和调查处理条例》实施学习培训手册； 10、给定生产安全事故场景。 使用工具： 1、通讯工具； 2、计算机； 3、投影仪。 学生知识与能力准备： 1、国家关于安全生产法律、法规知识（本课程的先修课）； 2、正确使用通讯工具（电话）的能力； 教师知识与能力要求： 1、安全法律法规对事故报告的规定； 2、生产安全事故报告的能力。 考核与评价： 评价内容： 1、运用《生产安全事故报告和调查处理条例》关于事故报告的条款处理事故报告过程的正确程度； 2、团队合作能力； 3、工作态度评价。 评价方式： 1、资讯、计划阶段以教师评价为主； 2、实施阶段以第2人30%，第3人20%，指导教师50%的比例评定。 备 注： 1、本情境旨在培养学生运用《生产安全事故报告和调查处理条例》关于事故报告的条款正确报告生产安全事故的能力以及团队合作能力、沟通能力等； 2、教师提供本学习情境的引导文，设置教学情景，学生执行； 3、瓦斯突出事故报告采用角色扮演法完成。  学习领域：生产安全事故调查处理 总课时：90 学习情境2：生产安全事故现场救援的组织 子 情 景：2-1矿山救护设备的使用 项目载体：矿山救护设备 总学时：16 分学时：8 学习目标： 1、掌握常用矿山求援设置的使用方法。 主要内容： 1、惰气灭火装置的使用； 2、高倍数泡沫灭火机的使用； 3、正压呼吸器的使用； 4、自动苏生器的使用； 5、自救器的使用； 6、红外测温仪的使用； 7、矿用消防服的穿戴。 教学方法建议：引导文法、角色扮演法 教学材料： 1、讲义； 2、引导文； 3、任务单； 4、计划表； 5、反馈表； 6、任务评价表； 7、《安全生产法》； 8、《煤矿安全规程》第二篇第十章； 9、材料清单。 使用工具： 1、惰气灭火装置； 2、高倍数泡沫灭火机； 3、正压呼吸器的使用； 4、自动苏生器的使用； 5自救器的使用（隔绝是自救器，压缩氧自救器，过滤式自救器）； 6、红外测温仪； 7、矿用消防服； 8、计算机； 9、投影仪。 学生知识与能力准备： 国家关于安全生产法律、法规知识（本课程的先修课）； 日常家用电器、机械的使用能力。 教师知识与能力要求： 1、国家关于安全生产法律、法规知识； 2、熟练使用各种矿山救护设备的能力。 考核与评价： 评价内容： 1、常用矿山救护设备使用的熟练程度； 2、团队合作能力； 3、工