《俗世奇人》内容最丰富的课件.ppt

作者简介 冯骥才(1942～ )，原籍浙[1]江慈溪,1942年生于天津,浙江宁波人。著名当代作家，文学家，艺术家，民间艺术工作者。著名民间文艺家,从小喜爱美术,文学,音乐和球类活动,从事绘画工作,对民间艺术,地方风俗等产生浓厚兴趣,。现任中国文学艺术界联合会执行副主席，中国文联副主席，中国小说学会会长，中国民间文艺家协会主席，天津大学文学艺术研究院院长，《文学自由谈》杂志和《艺术家》杂志主编，并任中国民主促进会中央副主席，全国政协常委等职,2009年1月16日被国务院聘为国务院参事。冯骥才以写知识分子生活和天津近代历史故事见长.注意选取新颖视角,用多变艺术手法,细致深入描写,开掘生活底蕴,咀嚼人生滋味 . 课后习题 1、手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”排第一。而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。（作者说泥人张的手艺”有第一，没第二，第三差着十万八千里”，这么说是不是太夸张了？你怎样理解这种夸张的作用？） 作者确实运用了夸张的手法，这是民间文学中十分常用的手法。这种夸张其实是在突出“泥人张”的技艺超凡绝伦，远远超出同行中人。但是如果只写“技艺高超，众人莫能望其项背”，文字就过于平板。而作者运用这样强烈的夸张后，就能够给读者留下深刻的印象，能够收到较好的表达效果。 2、海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把这些话在他手里这团泥上全找回来了。（你怎么理解句中加点的“找”字？试着将它换成其他的动词，看看表达效果有什么不同。） 这一个“找”字源于海张五的“找乐子”，“找”者，寻觅是也。海张五拿“泥人张”取笑找乐，“泥人张”便“找到”他“找乐”时的丑态并捏进了“泥人”中。一个找字，看出了“泥人张”以其人之道还治其人之身的机智，还看出了“海张五”自作自受的可笑。如果换成“捏、揉、做”等字眼，就只有“泥人张”一方的行为，就不易看出他的“被迫还击”和“机智应对”了。 3、三分话，七分说，死人说活了，破货变好货，买卖人的功夫大半在嘴上。（这个句子在句式上有什么特点，有什么样的表达效果） 句子短而整齐，语言和谐顺口，口语化色彩深厚，弥漫着浓浓的津腔津味。表达效果更加生动，突出了买卖人嘴上功夫的重要性。 4、京城豪门,山珍海味不新鲜,新鲜的反倒是地方风味小吃,可天津卫的小吃太粗太土:熬小鱼刺多,容易卡嗓子；炸麻花梆硬,弄不好硌牙。（府县道台们对招待吃食的计较，体现了他们什么心理） 一是府县道台们对中堂大人的巴结心理；二是表现出府县道台们对中堂大人招待唯恐不周的惧怕心理。 * 同学们，下面让我们欣赏几组如今的俗世奇人的图片吧。 嘴巴能咬到自己的屁股的人 用手肘写字的人 用舌头画画的人 用嘴巴写字的人 踩着高跷能拉动汽车的人 用嘴巴顶板凳的人 泥人 欣赏 第一部分（1——2）：简介“泥人张”是手艺道上捏泥人绝无仅有的，介绍泥人张的真名和常去的两个地方。 总结：概括介绍泥人张的名声。 第二部分（3——14）：写泥人张偶遇“海张五”，介绍“海张五”在天津卫的地位和影响，写海张五拿泥人张取乐，泥人张用脚下泥捏“海张五”的头像“回报”他以及泥人张后来贱卖“海张五” 总结：“海张五”花大价钱买走泥人儿，但却买不回对自己的坏影响。 手艺道上捏泥人 咸丰年间两地常 明山偶遇海张五 斗智斗艺传奇事 问：．海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把这些话在他手里的这团泥上全找回来了。 (你怎么理解句中加点的“找”字，试着将它换成其他的动词，看看表达效果有什么不同。) 答：这一个“找”字源于海张五的“找乐子”，“找”者，寻觅是也。海张五拿“泥人张”取笑找乐，“泥人张”便“找到”他“快乐”时的丑态并捏进了“泥人”中。一个“找”字，看出了“泥人张”以其人之道还治其人之身的机智，还看出了“海张五”自作自受的可笑。如果换成“捏、揉、做”等字眼，就只有“泥人张”一方的行为，就不易看出他的“被迫还击”和“机智应对”了。 品味下面的语句。揣摩语气、语调和重音，研讨括号里的问题。 问： 手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”排第一。而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。 (作者说泥人张的手艺“有第一，没第二，第三差着十万八千里”，这么说是不是太夸张了?你怎么理解这种夸张的作用?) 答：作者确实运用了夸张的手法，这是民间文学中十分常用的手法 。这种夸张其实是在突出“泥人张”的技艺超凡绝伦，远远超出同行中人。但是如果只写“技艺高超，众人莫能望其项背”，文字就过于平板。而作者运用这样强烈的夸张后，就能够给读者留下深刻的印象，能够收到较好的表达效果。 短文以两位手艺人(刷子李、泥人张)的高超手艺为话题。作者均只选择一件小事来写，借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领大智慧。情节虽然简单，但安排得曲折有