《灯光》PPT课件.ppt

人教版六年级语文下册 学习目标 1、我能读准并记住“憧憬、千钧一发、点燃、性命”等词语。 2、“多好啊”在文中多次出现，我能体会句子表达的思想感情。 3、我能通过重点句子感受郝副营长美好的心灵，珍惜今天来之不易的幸福生活。 我会读 战地、突击、歼灭、陷入、憧憬、点燃、 焦急、性命 千钧一发 批注式阅读，小组合作讨论交流，派三名小组成员汇报。 找出课文中三个“多好啊”的句子，用“ ”画好,并在旁边注明这句话是谁说的，什么情况下说的，说的时候看到了什么，想到了什么，我们又从中体会到了什么？ ? 清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“ ！” 多好啊 “ ！”他在自言自语。 多好啊 “赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习， ？” 该多好啊 小组长组织读文章的第8–11自然段，组织交流并派一名代表汇报。 郝副营长为了这个美好的愿望又是怎样去做的？画出有关句子读一读，说一说自己的感受。也可以画出令自己感动的句子，并说说感动的原因。 ? ： 突然，黑暗里出现一星火光，一闪，又一闪。这火光虽然微弱，对于寻找突破口的部队来说已经够亮了。战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙，顿时响起了一片喊杀声。 后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。 这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。 我能有感情朗读 面对天安门璀璨的华灯，你会想到什么，有什么话想要说？ 同学们再 见