上课用小数乘整数例一、例二.ppt

教学目标 1.知识目标：在生活情境中，让大家自主探索小数乘整数的计算方法。 2.能力目标：让大家能正确地计算及描述小数乘整数的过程。 3.情感目标：感受小数乘法在生活中的应用。 本课小结 理解小数乘整数的算理，掌握小数乘整数的一般方法，会比较熟练地计算小数乘整数。 * 小数乘整数 课件设计：杨老师 贾家镇中心小学 89×70＝ 6230 0.25×60＝ 15（元） 965.2 96.52 965.2 96.52 9.652 小数乘整数,先要把因数扩大 成( )数,然后按照( )的法则进行计算,最后看因数里有几位小数,就从积的( )边起,向( )数出几位小数，点上小数点. 整 整数乘法 右 左 练习: 1.计算下面各题 0.42 X 19 1.25 X 7 4.5 X 28 ＝8.75 ＝7.98 ＝126 2.不用计算,你能确定下面各题的积是几位小数吗? 0.3 X 3 0.89 X 19 14.87 X 2 0.01 X 17 14.4 X 828 1.125 X 235 0.75 X 4 12.5 X 80 一位小数 三位小数 二位小数 一位小数 二位小数 二位小数 0位小数，即整数 0位小数，即整数 3.根据21X15=315,在（　）里填上合适的数。 ( ) X ( ) = ( ) X ( ) = 3.15 ( ) X ( ) = ( ) X ( ) = 31. 5 ( ) X ( ) = ( ) X ( ) = 3150 0.21 15 21 0.15 2.1 1.5 210 150 15 15 21 21 4.发散练习: 在下面的( )里填上合适的数,看谁填的最多。 0.48=（ ）X（ ）