班级安全safety应急预案设计.ppt

安全责任，重于泰山 安全隐患，就在身边 安全知识，人人需要 安全技能，终身受用 ——赵有军 6.2 交通事故 6.2.1报警、报告 现场人员立即报警（122、110、119），并向急救中心求救（120），以防延误救助时间。 学校领导如在现场要迅速报告上级教育行政部门，如不在现场，在向上级报告的同时，要迅速赶到现场。 6.2.2应对措施 事故现场的领导或教师要维持现场秩序、保护好事故现场，记录肇事车辆车牌号码，等待交管部门处理。有效控制肇事人，如发现肇事车辆已逃逸，可向事发现场的人员了解车辆号码、颜色、车型等信息，以便于交管部门调查。按要求放置警示标志，防止过往车辆造成二次事故。 如有伤员，应组织人员（校医、卫生教师）对重伤员进行抢救，嘱咐其他受伤人员在原地不动，等待专业人员救援，并以最快速度将全体事故人员送往医院进行全面检查，确保不发生漏诊。 学校接到事故通知后，应立即组织相关人员赶赴事故现场配合公安、急救部门进行救护。 6.2.3善后工作 通知家长到校（或医院），准备好接待室，接待家长。 组织教职工做好其他学生的心理疏导工作，维护学校正常的教学秩序。 成立相应工作小组，在上级部门领导下组织相关人员协助交管部门做好事故调查处理工作，做好伤亡学生家长抚慰、保险理赔等工作。 6.3 水面冰面溺水事故 6.3.1报警、报告 当得知学生发生溺水的消息后，立即启动应急预案。学校要立刻拨打110和120，请求警务人员和医务人员迅速赶赴现场救助。在组织营救或拨打求助电话的同时，第一时间将事故情况报告上级教育行政部门。 6.3.2应对措施 在现场的学校领导或教师要快速了解落水的准确地点与基本情况，迅速组织现场有经验的成年人开展救助工作，抢救落水者。 学校领导和有关部门的负责同志要迅速赶赴现场，与有关部门通力配合，迅速抢救。 当把溺水者打捞上岸后，应先清除口腔鼻孔里的淤泥，再进行抢救。对心跳、呼吸停止者，应及时进行心肺复苏术，尽快恢复其正常的心跳与呼吸。进行初步的现场救助后，应该快速将溺水者送医院进一步救治。 6.3.3善后工作 联系出事学生家长，做好溺水死亡学生家长抚慰工作，协助做好保险理赔工作。 协助有关部门做好事故调查工作。 进一步加强学生防溺水教育。进一步完善应急预案，临近湖面水面的学校，应事先落实救援部门，配备专用救援设备。 6.4拥挤踩踏事故 6.4.1报警、报告 踩踏事故发生后，学校要立即启动拥挤踩踏事故应急预案，迅速拨打120、110，抢救受伤人员。在第一时间向上级教育部门和当地政府报告。 6.4.2应对措施 学校要采用一切有效手段将学生尽快疏散到安全地点，禁止无关人员滞留现场，防止有人故意制造恐慌气氛，避免再次发生事故。 在专业医务人员到达之前，学校应指派专人（校医、卫生教师）对伤员采取必要的救助措施，为救治伤者赢得时间。 （1）大量出血不止的处置 受伤者伤及较大的动、静脉血管，流血不止时，必须立刻采取止血措施。常见的止血方法有加压包扎止血法和指压止血法。加压包扎止血法即用干净、消毒的厚纱布覆盖在伤口,用手直接在敷料上施压，然后用绷带、三角巾缠绕住纱布，以便持续止血。按压止血法即用手指压住出血伤口的上方（近心端），阻断血流，达到止血目的。 （2）发生骨折的处置 发生骨折后，应设法固定骨折部位，防止发生位移。固定时应针对骨折部位采取不同的方式，可用木板、木棍加捆绑的方式固定骨折部位。受伤者发生骨折无大量出血，且事故发生地离医院较近时，可让受伤者原地不动，等待医生救助。 （3）呼吸与心跳停止的处置 对呼吸与心跳停止的伤者，应采取人工呼吸与胸外心脏按压的办法进行抢救，但实施人工心肺复苏救治者必须是接受过专门训练或掌握基本技能的人员。 6.4.3善后工作 学校要及时向上级教育行政部门报告事故的必威体育精装版情况，特别是学生伤亡的情况。 清理校舍，整合学校资源，在最短的时间内恢复学校正常秩序。 组织人员到医院看望受伤学生，协助有关部门处理好治疗、康复和医疗费等敏感问题。 认真接待好家长，稳定家长情绪，做好伤亡者家属的抚慰工作，协助做好保险理赔工作。 对学生进行心理辅导，消除事件对学生心理的负面影响。 配合相关部门做好事故调查和善后处理工作。 进一步完善教师在学生集中上下楼梯时的值班制度。 6.5建筑物倒塌事故 6.5.1报警、报告 当学校发生房屋、围墙、厕所等建筑物倒塌事故时，要根据灾情立即启动应急预案，拨打120、119，同时向上级教育行政部门报告，学校有关领导和有关部门的负责同志要在第一时间赶赴现场，全面指挥救援工作。 6.5.2应对措施 组织教师带领所在班级学生，在第一时间迅速有序地撤离到安全地带。 如来不及撤离，教师应组织学生迅速躲避到安全